A、母本在开花前人工去雄 |
B、母本在开花后人工去雄 |
C、父本在开花前人工去雌 |
D、父本在开花后人工去雌 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、PCR技术--扩增蛋白质 |
B、显微注射技术--可制备单克隆抗体 |
C、光学显微镜--观察叶绿体的基粒 |
D、植物组织培养--培育单倍体植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、没有地理隔离也可能有生物进化 |
B、有生物进化才能形成生物多样性 |
C、种群基因频率的定向改变意味着生物发生了进化 |
D、生物进化意味着肯定有新物种形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一条染色体上存在多个基因且基因在染色体上呈线性排列 |
B、一个基因可控制多个性状,一个性状也可受多个基因共同控制 |
C、基因都可以通过表达以实现对性状的直接控制 |
D、科学家提出的一基因对应一种性状也有一定的合理性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当酵母菌的CO2释放量多于O2的吸收量时,说明在细胞质基质产生了部分CO2 |
B、人体在剧烈运动时产生的二氧化碳来自于细胞质基质和线粒体 |
C、生物体呼吸作用的意义只是为生物体的生命活动提供能量 |
D、植物细胞在无氧呼吸过程中没有[H]的产生,释放的能量少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞,产生浆细胞 |
B、抗体是由B淋巴细胞分泌的 |
C、抗体的本质是氨基酸 |
D、浆细胞经迅速增殖分化,可形成大量的记忆B细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中蜘蛛和害虫是竞争关系 |
B、在AD段,害虫种群的能量全部流向蜘蛛 |
C、在BC段,蜘蛛数量减少的原因主要是食物不足 |
D、D点后害虫和蜘蛛的不会再有变化 |
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