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某人由于支原体感染而患肺炎,有发热、肌肉酸痛等症状.下列说法错误的是(  )
A、从发热到体温恢复正常,神经和免疫系统均参与了调节
B、病人会因供氧不足而使体内乳酸含量增高,导致肌肉酸痛
C、人的体温主要是由位于下丘脑和垂体的体温调节中枢调控的
D、支原体的遗传物质是DNA,其细胞器的主要成是蛋白质和RNA
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下,通过机体的各器官,系统的分工合作,协调统一而实现的.支原体是原核生物,遗传物质是DNA,其内只有核糖体一种细胞器,它的主要成分是蛋白质和RNA.
解答: 解:A、从发热到体温恢复正常过程中,需要神经系统参与调节体温,此过程中由于是病原体入侵引起的发热,因此这一过程中还需免疫系统均参与,清除病原体,A项正确.
B、根据题干信息是因为肺部感染引起肺炎,会使病人供氧不足,而导致人体部分细胞进行无氧呼吸,产生乳酸,B项正确.
C、人的体温调节中枢位于下丘脑,C项错误.
D、支原体是原核生物,其遗传物质是DNA,只含一种细胞器-核糖体,它的主要成分是蛋白质和rRNA,D项正确.
故选C.
点评:本题考查了人体稳态调节的机制、无氧呼吸的特点、原核生物的结构特点,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的叙述合理的是(  )
A、观察洋葱紫色液泡的大小变化可不用高倍镜
B、叶绿素b在层析液中溶解度最低
C、观察线粒体最好用黑藻叶片做材料
D、探究温度对淀粉酶活性影响时最好用斐林试剂来检测实验结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示草原生态系统的能量流和部分物质流,图乙表示某种群迁入该生态系统一段时间内,种群密度对种群的出生率和死亡率的影响.请回答下列问题:

(1)由图甲分析,无机环境中的物质和能量主要是通过
 
进入生物群落,图中“→”表示
 
;生态系统能量不循环流动的原因是
 
;物质可以反复利用的主要原因是生态系统组成成分中的
 
经过呼吸作用将有机物分解为无机物,无机物可被生物群落重新利用.
(2)由图乙可知,种群密度在
 
点时,种群数量的净增长量最大;在
 
点时,表示达到种群的环境容纳量(K值).若要使该种群的K值增大,可通过
 
 环境阻力实现.当种群密度从A-E时,种群中成年个体平均重量的变化趋势是
 

(3)若此草原向森林群落演替,在这一演替过程中,生产者吸收的CO2
 
(大于/等于∥小于)整个生物群落排出的CO2量,
 
逐渐复杂,生态系统
 
稳定性逐渐增强.

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科目:高中生物 来源: 题型:

对于人类的单基因遗传病①、②、③、④,在被调查的若干家庭中发病情况如表所示.据此推断,一定属于伴性遗传的是(注:每类家庭人数200~300人,表中+为发现病症表现者,-为正常表现者)(  )
类别
父亲 + - + +
母亲 - + - -
儿子 +、- + - +
女儿 +、- - + -
A、①③④B、②③
C、②③④D、②④

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下列有关生物遗传变异的叙述中,正确的是(  )
A、无子番茄的无子性状不能遗传,无子西瓜不可育但无子性状可遗传
B、单倍体的体细胞中不存在同源染色体,其植株比正常植株弱小
C、转基因技术是通过直接导入外源基因,使转基因生物获得新性状
D、家庭中仅一代人出现过的疾病不是遗传病,若几代人中都出现过才是遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关微生物发酵的叙述,不正确的是(  )
A、用于酿酒的酵母菌是真核生物
B、利用毛霉制作腐乳需有氧条件
C、制泡菜的乳酸菌可产生乳酸和CO2
D、酿醋的醋酸杆菌属于异养需氧型

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的叙述,正确的是(  )
A、用高倍显微镜观察黑藻叶绿体,可见叶绿体内部有许多基粒
B、豆浆、氨基酸溶液、性激素均可与双缩脲试剂产生紫色反应
C、“观察DNA和RNA在细胞中的分布“实验中,一定浓度的盐酸可改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,并水解DNA
D、“观察根尖分生组织细胞有丝分裂“实验中,应先用低倍镜找到分生区,再换用高倍镜观察

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物激素或类似物的叙述,正确的是(  )
A、喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果
B、杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素
C、脱落酸能够调控细胞的某些基因表达
D、密封贮藏导致水果各种激素合成增加

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干扰素是动物或人体细胞受病毒感染后产生的一类糖蛋白,具有抗病毒、抑制肿瘤及免疫调节等多种生物活性.请分析回答:
(1)干扰素的产生受细胞内基因的控制,通常处于抑制状态.在病毒刺激下,干扰素基因经
 
、翻译形成干扰素前体,进一步加工后形成成熟的干扰素,通过
 
方式分泌到细胞外.
(2)某些干扰素可作用于宿主细胞膜上的相应受体,激活该细胞核中基因表达产生多种抗
病毒蛋白,其中有些蛋白可通过激活RNA酶使病毒的mRNA
 
,有些则可与
 
(细胞器)结合,通过抑制病毒多肽链的合成发挥抗病毒作用.
(3)某些干扰素可抑制肿瘤细胞DNA的合成,通过减慢细胞
 
分裂过程抑制肿瘤.还有些干扰素可提高吞噬细胞将抗原呈递给
 
细胞的能力,从而在免疫调节中发挥作用.
(4)获取干扰素的传统方法是从人的白细胞中提取,但产量很低.科学家利用
 
酶将干扰素基因与牛乳腺蛋白基因的启动子(即RNA聚合酶
 
的部位)等调控组件连接在一起,采用
 
的方法将重组DNA导入牛的
 
细胞中,经胚胎早期培养一段时间后移植入母体内发育成熟,即可获得能产生干扰素的转基因牛.大大提高了干扰素的产量.

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