分析 1、据图甲可知A是下丘脑,由下丘脑直接调节的生命活动属于神经调节.甲状腺激素受下丘脑和垂体控制,因此a是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素;
2、据图乙可知,激素②通过调控靶细胞内基因的转录而发挥作用;当甲状腺激素的含量过多时,会抑制下丘脑和垂体的功能,该过程是反馈调节.据图可知,抗体1的作用原理是与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合,使胰岛B细胞不能分泌胰岛素,因此可以通过注射胰岛素来治疗.由于抗体1和抗体2都作用于自身细胞,因此属于免疫失调中的自身免疫病.
3、图丙中细胞E是T细胞,其功能是分泌淋巴因子促进B淋巴细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞.由于与激素b受体结合的抗体能发挥激素b的作用,即促进甲状腺分泌甲状腺素激素,从而使代谢加快,体温升高.
解答 解:(1)据图可知A是下丘脑,由下丘脑直接调节的生命活动属于神经调节.
(2)甲状腺激素受下丘脑和垂体控制,因此a是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素;据图可知,激素②通过调控靶细胞内基因的转录而发挥作用;当甲状腺激素的含量过多时,会抑制下丘脑和垂体的功能,该过程是反馈调节.
(3)据图可知,抗体1的作用原理是与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合,使胰岛B细胞不能分泌胰岛素,因此可以通过注射胰岛素来治疗.由于抗体1和抗体2都作用于自身细胞,因此属于免疫失调中的自身免疫病.
(4)图丙中细胞E是T细胞,其功能是分泌淋巴因子促进B淋巴细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞.由于与激素b受体结合的抗体能发挥激素b的作用,即促进甲状腺分泌甲状腺素激素,从而使代谢加快,体温升高.
(5)由此可见,内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节.
故答案为:
(1)神经调节
(2)促甲状腺激素释放激素 转录 反馈调节
(3)1 胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体 自身免疫
(4)分泌淋巴因子促进B淋巴细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞 偏高
(5)神经-体液-免疫
点评 本题主要考查免疫调节和体液调节,意在考查考生能识图和理解能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有氧呼吸过程中[H]的产生和消耗均在线粒体内 | |
B. | 有氧呼吸和无氧呼吸所需呼吸酶完全不同 | |
C. | 细胞呼吸释放的能量只有一部分转移到ATP中 | |
D. | 没有线粒体的生物只能进行无氧呼吸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体、线粒体中的DNA | B. | 受精卵、细胞核内的DNA | ||
C. | 根分生区、蓝藻体内的DNA | D. | 蛙红细胞内的DNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二次免疫反应主要由记忆细胞快速产生抗体 | |
B. | 泪液中的溶菌酶清除细菌属于体液免疫 | |
C. | 浆细胞分泌的抗体能特异性识别抗原 | |
D. | HIV侵染人体的T细胞只影响细胞免疫过程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖进出小肠上皮细胞均为主动运输 | |
B. | Na+进出小肠上皮细胞的过程均消耗ATP | |
C. | 葡萄糖和Na+的共同载体①不具特异性 | |
D. | Na+-K+泵具有载体和酶双重功能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只依靠神经调节 | |
B. | 在神经调节和激素调节的共同作用下主要通过肾脏来完成 | |
C. | 只有激素调节 | |
D. | 在神经和激素共同调节下依靠循环系统来完成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜上蛋白质的分布是对称的 | |
B. | 细胞膜上起信息识别作用的是糖脂和糖蛋白 | |
C. | 细胞融合只体现膜的选择透过性 | |
D. | 变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com