练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    8．在其它条件不变的情况下，当人所处的环境温度从25℃降至5℃时，尿量及抗利尿激素的分泌量变化依次是（　　）
    A．减少、增加B．增加、减少C．减少、减少D．增加、增加

    分析 低温时，通过体温调节使体温维持恒定，产热量等于散热量，但由于低温时散热量大，故产热量也多，低温时出汗少，尿量多．

    解答 解：人所处的环境温度从25℃降至5℃时，散热量增多，通过调节增加产热，故耗氧量增加；同时汗液蒸发减少，使尿量增加，因此抗利尿激素减少．
    故选：B．

    点评 本题主要考查了寒冷条件下体温调节的相关知识，意在考查学生对所学知识的理解能力和运用所学知识解决实际问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量．结果如图

    （1）光合作用碳（暗）反应利用光反应产生的ATP和[H]/NADPH，在叶绿体基质中将CO2转化为三碳化合物，进而形成淀粉和蔗糖．
    （2）由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率逐渐下降．本实验中对照组（空白对照组）植株CO2固定速率相对值是28．
    （3）由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中淀粉和蔗糖的含量增加．已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，输出量降低，进而在叶片中积累．
    （4）综合上述结果可推测，叶片光合产物的积累会抑制光合作用．
    （5）一种验证上述推测的方法为：去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测未遮光叶片的光合产物含量和光和速率．与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是光合产物含量下降，光合速率上升，则支持上述推测．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．请分析下表，回答有关实验的问题．
    组别材料实验条件观察内容
    A浸泡过的花生种子清水、苏丹Ⅳ染液、体积分数为50%酒精溶液细胞中着色的小颗粒
    B大白鼠胰腺细胞健那绿染液线粒体
    C蟾蜍血涂片甲基绿-吡罗红染液DNA和RNA在细胞中的分布
    D洋葱根尖解离液、醋酸洋红观察植物细胞有丝分裂
    E菠菜叶丙酮、层析液滤纸条上的色素带
    F哺乳动物成熟红细胞蒸馏水细胞吸水胀破
    （1）A组实验中所用酒精的作用是脱色．之所以用酒精的原因是酒精是有机溶剂
    （2）B组实验中，需将健那绿溶解于生理盐水中，配成健那绿染液．
    （3）C组实验观察到细胞核、细胞质依次被染成绿色、红色色．实验过程中需用8%盐酸（试剂名称及浓度）进行水解．
    （4）某同学进行D组实验时，显微镜下找到根尖分生区细胞，特点是细胞呈正方形，排列紧密．
    （5）E组实验中，如取材合适且提取色素的过程操作很规范．但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因除了滤纸条湿度大，没有预先干燥处理外，还可能有画色素滤液细线次数太少．（写出1个合理原因即可）
    （6）F组的实验材料若用来提取DNA能否成功？不成功
    （7）上述A组到F组实验中要使用显微镜的实验组是ABCDG（F）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．进食可刺激胃腺细胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化．
    （1）胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于机体的非特异性免疫；胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用，这体现了酶的专一性．
    （2）哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌．该过程受神经调节和神经-体液调节的共同调控，如图所示．
    ①胃泌素通过体液运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌．若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做反馈调节．
    ②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有神经递质．
    （3）为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响，有人用同一只狗连续进行了以下实验：
    步骤实验操作4小时胃液分泌量
    1假饲+++++++++
    2切除胃窦，再假饲+
    3假饲，并注射一定量的胃泌素（控制胃泌素的注射剂量，使胃液分泌量与步骤1相当）+++++++++
    4只注射与步骤3相同剂量的胃泌素，但不假饲++++
    （假饲是让狗吃肉，但吞下的肉经食道上的人工道口挤出，不进入胃，“+”表示胃液分泌量多少）
    ①步骤2中胃液的分泌是神经调节的结果．
    ②步骤3的目的是排除体液调节的干扰．
    ③步骤4是为了确定在体液调节作用下的胃液分泌量．
    ④重复上述实验均得到相同结果，表明在头期胃液分泌的两种调节机制中，神经-体液的作用效应更大；二者共同作用效应大于（大于/小于/等于）各自单独作用效应之和．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律．下列关于孟德尔的遗传学实验的叙述中，正确的是（　　）
    A．豌豆为闭花传粉植物，在杂交时应在父本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等
    B．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
    C．杂交实验过程运用了正反交实验，即紫花（♀）×白花（♂）和白花（♂）×紫花（♀）
    D．F2的3：1性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关ATP的叙述，正确的是（　　）
    ①ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质
    ②若细胞内离子浓度偏低，为维持细胞渗透压的稳定，细胞消耗ATP的量增加
    ③人长时间剧烈运动时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡
    ④人在长时间饥饿时，细胞中每摩尔葡萄糖分解生成ATP的量与脂肪分解时相等．
    A．①②B．②③C．①④D．③④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列各图所表示的生物学意义，哪一项是错误的（　　）
    A．甲图中生物自交后代产生AaBBDD的生物体的概率为$\frac{1}{8}$
    B．乙图中黑方框图表示男性患者，由此推断该病最可能为X染色体隐性遗传病
    C．丙图所示的一对夫妇，如产生的后代是一个男孩，该男孩是患者的概率为$\frac{1}{2}$
    D．丁图细胞表示二倍体生物有丝分裂后期

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北沧州一中高一上第二次月考B卷生物卷（解析版） 题型：选择题

    某动物组织的一个细胞，其细胞质内含有的核酸( )

    A. 全为DNA B. 全为RNA C. 既有DNA也有RNA D. 既没有DNA也没有RNA

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    15．下列描述细胞周期的相关说法正确的是（　　）
    A．诱导细胞的基因突变可使用物理或化学方法，作用于甲的S期或丙的A→B段
    B．一个完整的细胞周期是指乙的a+b段或b+c段
    C．用秋水仙素作用于丙细胞可使细胞分裂停留在A→B段
    D．细胞中含有染色体的时间段是M或b、d或A→B段

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案