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    下图甲为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向

    （1）上图表示无机环境的是                 。（用图中字母表示）

    （2）碳进入生物群落的途径除了光合作用外，还有硝化细菌           作用等。

    （3）请用图中字母和箭头表示在这个草原生态系统中存在的食物链或食物网：

                                                                                  

    （4）如果图示的是硫循环，以下途径不存在的是A→E，E→F→D→B，B→C，D→C，F→C，E→C，C→A，E→A，F→A，D→A，B→A：                        

    （1）A

    （2）化能合成

    （3）E→F→D→B 

    （4）E→A，F→A，D→A，B→A

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年江西省吉安市高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    下图甲为某草原生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a~g表示能量值。请据图作答。

    （1）图甲中，m1、m2表示的能量形式分别为_________、_________。通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是___________________________。
    （2）图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示________________，C表示__________________。若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y，则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是_________（用图中所给字母表示）。
    （3）由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是__________________________。
    （4）下图丙为该草原上三种蜂的生存曲线。叶蜂产卵于叶上；泥蜂贮存其他昆虫的幼虫作为子代的食物；蜜蜂的幼虫由工蜂直接喂养。叶蜂、泥蜂、蜜蜂这三种蜂的生存曲线依次是_________。

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    科目：高中生物 来源：2014届江西省吉安市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图甲为某草原生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a~g表示能量值。请据图作答。

    （1）图甲中，m1、m2表示的能量形式分别为_________、_________。通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是___________________________。

    （2）图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示________________，C表示__________________。若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y，则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是_________（用图中所给字母表示）。

    （3）由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是__________________________。

    （4）下图丙为该草原上三种蜂的生存曲线。叶蜂产卵于叶上；泥蜂贮存其他昆虫的幼虫作为子代的食物；蜜蜂的幼虫由工蜂直接喂养。叶蜂、泥蜂、蜜蜂这三种蜂的生存曲线依次是_________。

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年吉林省高三第二次摸底考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图甲为某草原生态系统的结构简图。“→”表示碳的流动方向。图乙表示某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线。

    (1)A→E和D→B过程中碳的流动形式分别是________。

    (2)若消耗生产者10 000 kg，位于最高营养级的生物最多可增重________kg。

    (3)图甲中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是________。

    (4)图乙中，在t1时期种群的年龄组成为________型，在t2时期后，种群数量将________。

    (5)在牧业生产中，为保护优良牧草，连年使用同一种化学杀虫剂，常导致害虫再度大爆发，其主要原因是：①________；②________。

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年高考复习章节小练习：必修三5-2、3生态系统能量流动与物质循环 题型：综合题

    下图甲为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向，乙图表示某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线。

    (1)A→E和D→B过程中碳的流动形式分别是_______________________。

    (2)若消耗生产者10000 kg，位于最高营养级的生物最多可增重________kg。

    (3)甲图中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

    (4)乙图中，在t1时期种群的年龄组成为________型，在t2时期后，种群数量将________。

    (5)在农牧业生产中，为保护优良牧草，连年使用同一种化学杀虫剂，常导致害虫再度大爆发。其主要原因是：

    ①________________________________________________________________________；

    ②________________________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2012届辽宁省高二6月月考生物试卷 题型：综合题

    （1）下图甲为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向。

    ①忘忧草、蜣螂分别属于图甲中的           、           。（填字母）

    ②若图甲中的被捕食者面对天敌时向自己同伴“报警鸣叫”，属于         信息。

    ③在图甲中某些植物开花需要光刺激，体现了信息传递在生态 系统中的作用是                                   。

    （2）下表是甲、乙、丙、丁四个种群，在一个达到生态平衡的环境中所含有的总能量和残留农药DDT的平均浓度。请分析说明：

           种群

         

    含量

    单位

    甲

    乙

    丙

    丁

    能量（kj）[来源:Z,xx,k.Com]

    2．8×109

    1．3×108

    9．1×107

    2．9×107

    DDT浓度（ppm）

    0．04

    0．35

    0．39

    3．4

     

    ①甲在该生态系统的成分中属于                。 

    ②写出这四个种群的最简单的能量流动渠道                。

    ③在能量流动的渠道中            越高，生物体内DDT浓度也越高。

     

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