【题目】下列甲、乙、丙图表示发生在真核生物体内的生理过程示意图． 
（1）甲图表示的生理过程是 ， 该过程主要发生在细胞的部位，参与该过程所需的酶有；图中A'链与链相同．
（2）某研究人员经测定得知，甲图中A链上某片段中A：T：C：G=2：1：2：3，有同学认为该研究人员测定有误，老师却不赞同该同学的意见，其原因是 ．
（3）图乙表示的生理过程是 ， ①表示的有机物是 ．
（4）图丙中“甲”表示甲硫氨酸，由此可以推知甲硫氨酸的密码子是 ．
【答案】
（1）DNA复制；细胞核；解旋酶，DNA聚合酶；B
（2）在DNA分子的一条链上不一定A=T，G=C
（3）转录；RNA聚合酶
（4）AUG
【解析】解：（1）甲表示DNA分子复制，因为DNA分子主要分布在细胞核中，因此DNA分子复制的主要场所是细胞核；参与DNA分子复制的酶有DNA解旋酶和DNA聚合酶；分析题图可知，A'链是以A链为模板合成的，A′与B链都与A链碱基互补配对，因此二者的碱基序列相同．（2）DNA分子中两条链上的碱基遵循碱基互补配对原则，A与T相等，G与C相等，但是对于DNA单链上不一定A=T，G=C．（3）图乙是转录过程，①有机物具有解旋作用且催化RNA的合成，因此是RNA聚合酶．（4）分析题图可知，转运甲硫氨酸的tRNA上的反密码子是UAC，由于密码子与反密码子进行碱基互补配对，因此甲硫氨酸的密码子是AUG．
所以答案是：（1）DNA复制；细胞核；解旋酶，DNA聚合酶；B（2）在DNA分子的一条链上不一定A=T，G=C（3）转录；RNA聚合酶（4）AUG
【考点精析】根据题目的已知条件，利用DNA分子的复制的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握DNA的复制是以亲代DNA分子两条链为模板，合成子代DNA的过程．
黄冈经典趣味课堂系列答案
启东小题作业本系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】早春开花的植物雪滴兰，雪落花开，不畏春寒，请回答：
（1）在弱光条件下雪滴兰叶肉细胞产生ATP的场所有 ． 纸层析法分离该植物叶绿体中色素时，出现几种色素带重普，原因可能是 ． 将叶绿体色素提取液置于光源和三棱镜之间，连续光谱中区域变喑．
（2）雪滴兰开花时花序细胞的耗氧速率远高于其他细胞，但ATP的生成量却远低于其他细胞．据此推知，其花序细胞的呼吸方式主要是 ， 花序细胞呼吸释放的热能（填“多于”“等于”或“少于”）其他细胞．
（3）在适宜温度和水供应的条件下将雪滴兰置于一密闭玻璃罩内进行实验，如图表示给予不同条件时玻璃罩内CO2浓度变化（实验期间细胞的呼吸强度无显著变化），则限制E点之后光合速率的主要环境因素是 ， E点叶绿体中[H]的含量较D点时（填“高”“低”或“相等”），E点之后玻璃罩内CO2浓度稳定的原因是 ． 
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图中甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图像，如要看清“3”的细胞，装片的移动方向是 ， 乙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态，图中所标的叶绿体实际流动是。（ ）
A.右、逆
B.右、顺
C.左、逆
D.左、顺
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】克氏综合征是人类的一种遗传病，现有一对表现型正常的夫妇生了一个患克氏综合征的男孩，该男孩的染色体组成为44+XXY．请回答：
（1）克氏综合征属于遗传病．
（2）若这个患克氏综合征的男孩同时患有有色盲，写出该家庭部分成员的基因型（色盲等位基因以以B和b表示）：母亲；儿子
（3）导致上述色盲男孩患克氏综合征的原因是：他的（填“父亲”或“母亲”）的生殖细胞在进行分裂形成配子时发生了染色体不分离．
（4）假设上述夫妇的染色体不分离只是发生在体细胞中：①他们的孩子中是否会出现克氏综合征患者？②他们的孩子中患色盲的可能性是多大
（5）基因组信息对于人类疾病的诊治有重要意义．人类基因组计划至少应测条染色体的碱基序列．
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】细胞内受损的线粒体释放的信号蛋白，会引发细胞非正常死亡。如图表示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体及其释放的信号蛋白的过程，请据图回答：
（1）受损线粒体的功能逐渐退化，会直接影响有氧呼吸的第阶段。
（2）研究发现人体细胞溶酶体内的pH在5.0左右，由此可知细胞质基质中的H+进入溶酶体的运输方式是。
（3）图中水解酶的合成场所是。自噬体内的物质被水解后，其产物可以排出细胞或被细胞利用。由此推测，当细胞养分不足时，细胞“自噬作用”会（增强/减弱/不变）。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】科学家研究发现一种M细胞在免疫反应中有强大的摄取、处理和传递抗原的功能）．图示M细胞参与免疫的过程，请回答问题： 
（1）M细胞能通过方式将抗原摄取入细胞内，同时，人体的免疫调节也可对付体内随时出现的异常细胞，这体现了免疫系统的、、功能．
（2）M细胞处理抗原后，细胞外出现特定的结构能与T细胞有作用的受体相结合，激活信号分子（S1S2）从而激发T细胞出现免疫效应，此过程体现了细胞膜的功能
（3）T细胞发生免疫效应时，它产生的淋巴因子再刺激细胞出现免疫效应；效应T细胞也能直接作用于被抗原入侵的宿主细胞，发生免疫．
（4）M细胞有强大的激发免疫系统的功能，从而清除抗原，消除引起内环境波动的因素，维持着内环境的稳态，这种机制称为 ．
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