实验 | 可能使用的试剂或特殊处理 | 能观察到的现象或结论 | |
A | 观察细胞中DNA和RNA的分布 | 8% 盐酸 | 细胞大部分被染成绿色,少部分染成红色 |
B | 绿叶中色素的提取和分离 | 无水乙醇 | 胡萝卜素和叶绿素b之间间距最大,它们在乙醇溶液中的溶解度相差最大 |
C | 观察植物细胞质壁分离与复原 | 一侧滴加0.3g/ml的蔗糖溶液另一侧用吸水纸吸引 | 水通过自由扩散进出细胞 |
D | 诱导植物细胞染色体数目加倍 | 低温处理36小时 | 少数细胞有染色体和纺锤体 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 1、当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中,由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水时,液泡逐渐缩小,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,即发生了质壁分离.
当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中,液泡逐渐变大,整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,即发生了质壁分离复原.
2、低温诱导植物细胞染色体数目加倍的原理是低温抑制纺锤体的形成,使细胞的染色体含量加倍.
解答 解:A、观察细胞中DNA和RNA的分布,使用甲基绿吡罗红染色,可将细胞大部分被染成绿色,少部分染成红色,A错误;
B、提取色素的溶液是有机溶剂,如无水乙醇.分离色素的试剂是层析液,根据色素在层析液中的溶解度不同,将色素分离.胡萝卜素和叶绿素b之间间距最大,它们在层析液溶液中的溶解度相差最大,B错误;
C、从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液,另一侧用吸水纸吸引,重复几次,以保证洋葱鳞片叶外表皮完全浸润在蔗糖溶液中.水分子可以通过自由扩散进出细胞,只是进细胞的水分子较出细胞的水分子少,C正确;
D、低温诱导植物细胞染色体数目加倍的原理是低温抑制纺锤体的形成,使细胞不能分裂成为两个子细胞,D错误.
故选:C.
点评 本题考查观察植物细胞的质壁分离和复原、色素的提取和分离实验、低温诱导植物细胞染色体数目加倍、观察细胞质DNA和RNA的分布实验,对于此类试题,要求考生掌握的细节较多,如实验的原理、选材、选用的试剂及作用、实验结果等,需要考生的平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | tRNA的“三叶草”结构是通过磷酸二酯键维持的 | |
B. | 起始密码子是RNA聚合酶识别并结合的位点 | |
C. | DNA上碱基对的增添都会导致控制合成的肽链变长 | |
D. | 密码子的简并性有利于维持生物体性状的相对稳定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
枯草杆菌 | 核糖体S12蛋白第55-58 位的氨基酸序列 | 链霉素与核糖 体的结合 | 在含链霉素培养基 中的存活率(%) |
野生型 | …P-K-K-P… | 能 | 0 |
突变型 | …P-R-K-P… | 不能 | 100 |
A. | 链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变 | |
B. | 链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能 | |
C. | 突变型的产生是由于碱基对的缺失所致 | |
D. | S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 下丘脑的神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有分泌功能 | |
B. | 若Y细胞代表甲状腺细胞,则物质甲是促甲状腺激素释放激素 | |
C. | 如果用物质丙饲喂正常动物,则物质乙的分泌量将增加 | |
D. | Z细胞所在的腺体可以看做神经调节的一个环节 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血量会随着抗利尿激素分泌的增加而增多 | |
B. | 下丘脑产生神经冲动传至垂体,产生抗利尿激素 | |
C. | 抗利尿激素一经肾小管和集合管细胞表面的受体接受后即被灭活 | |
D. | 抗利尿激素由下丘脑分泌通过血液运输到垂体,并由垂体释放 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传学家采用假说一演绎法,证明了基因位于染色体上 | |
B. | 孟德尔利用豌豆杂交实验,揭示了分离定律和自由组合定律 | |
C. | 科学家在DNA双螺旋结构模型构建中,应用了X射线衍射结构分析法 | |
D. | 科学家采用差速离心法,证明了DNA是以半保留的方式复制的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质出入细胞的方式分为主动运输与被动运输 | |
B. | 质壁分离时,细胞液浓度下降导致水分子外流 | |
C. | 人体的白细胞吞噬入侵的细菌体现膜的流动性 | |
D. | 静息时的神经细胞,不再进行离子的跨膜运输 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高 | |
B. | 过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料 | |
C. | 过程③原理是细胞的全能性 | |
D. | 图中筛选过程不改变抗病基因频率 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com