A. | 单细胞动物接受刺激和发生反应不是依靠神经系统来完成的 | |
B. | 反射是神经调节的基本方式 | |
C. | 神经系统不能控制激素的分泌,激素也不能控制神经系统的调节 | |
D. | 反射弧是脊椎动物接受刺激和发生反应的基本神经传导途径 |
分析 1、神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧.
2、神经调节和体液调节之间的联系:神经调节对体液调节起调控和主导作用;体液调节也能影响神经调节,二者是相辅相成,共同调节的.
解答 解:A、单细胞动物不发生分化,没有神经系统,所以接受刺激和发生反应不依靠神经系统来完成,A正确;
B、反射指人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应,是神经系统调节动物体生命活动的基本方式,B正确;
C、神经系统控制激素的分泌,而激素又能影响神经系统的调节,C错误;
D、神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成,所以反射弧是脊椎动物接受刺激和发生反应的神经传导途径,D正确.
故选:C.
点评 本题知识点简单,考查神经、体液调节在维持稳态中的作用,要求考生识记神经调节的基本方式及结构基础;掌握神经调节和体液调节的区别和联系,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
美与丑、聪明与愚蠢分别为两对相对性状。一个美女对箫伯纳说:如果我们结婚,生的孩子一定会像你一样聪明,像我一样漂亮。箫伯纳却说:如果生的孩子像你一样愚蠢,像我一样丑,那该怎么办呢?下列关于问题的叙述中,不正确的是 ( )
A.美女和箫伯纳都运用了自由组合定律
B.美女和箫伯纳都只看到了自由组合的一个方面
C.除了上述的情况外,他们还可能生出“美+愚蠢”和“丑+聪明”的后代
D.控制美与丑、聪明与愚蠢的基因位于一对同源染色体上
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在一片山林地上通过人工管理提高某种速生树的产量后,其抵抗力稳定性降低 | |
B. | 春天湿地公园群落中的青蛙呈“J”型曲线增长 | |
C. | 人工林生态系统需要不断地得到来自于系统外的能量补充,而原始森林生态系统不需要 | |
D. | 湿地公园的观赏价值体现了生物多样性的间接价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 封闭双层膜结构,化学反应不受干扰 | |
B. | 叶绿体呈球形 | |
C. | 有叶绿素和其他色素 | |
D. | 含有许多有关的酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与纤维母细胞相比,过程①形成的诱导干细胞的全能性较低 | |
B. | 过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程 | |
C. | 过程④产生的单抗,不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外 | |
D. | 每个Y细胞只产生一种抗体,故过程③不需要选择性培养基进行筛选 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 二项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多倍体通常茎杆粗壮,果实、种子大 | |
B. | 杂交育种能产生新基因 | |
C. | 人工诱变育种能提高变异频率 | |
D. | 利用单倍体育种能明显缩短育种年限 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
Pg | Pn | R | |
A | 15.9 | 2.8 | 13.1 |
B | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
C | 0.9 | 0.3 | 0.6 |
D | 141.0 | 61.9 | 79.1 |
E | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
A. | 流经该系统的总能量是植物所固定的太阳能,即五个Pg之和 | |
B. | 该生态系统的营养结构可表示为B→E→D→A→C | |
C. | 第三营养级到第四营养级的能量传递效率约为10.7% | |
D. | 流入各营养级的能量,大量的被生物的呼吸作用所消耗 |
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