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20.下图为胚胎移植的基本程序、早期胚胎发育过程(图甲),及经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程(图乙).请回答下列问题:

(1)超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射促性腺激素激素.
(2)图乙中②指的是囊胚腔.进行胚胎分割时,应选择发育到桑椹胚或囊胚时期的胚进行操作.
(3)图甲中标号3为滋养层,它将来可发育为胎膜和胎盘.
(4)图乙中A细胞是卵母细胞,在进行体外受精前要对精子进行获能处理.
(5)(多选)哺乳动物受精过程有哪些机制阻止多精子入卵受精?BD
A.精子获能具有差异性  B.精子穿越卵子透明带触及卵黄膜,导致透明带反应
C.精子触发卵黄膜表面微绒毛的抱合反应    D.精子入卵后,触发卵黄膜封闭作用
(6)对囊胚阶段的胚胎分割时应注意将内细胞团均等分割,以免影响胚胎恢复和发育.

分析 分析甲图:胚胎移植的基本程序:①对供、受体的选择和处理;②配种或人工授精;③对胚胎的收集、检查、培养或保存;④对胚胎进行移植;⑤移植后的检查.早期胚胎发育过程:A为受精卵;BC表示卵裂期;D表示桑椹胚;E表示囊胚,其中1是内细胞团,2是囊胚腔,3是滋养层.
分析乙图:A是卵母细胞,①是内细胞团,②是囊胚腔.

解答 解:(1)对供体母畜注射促性腺激素可促使其超数排卵.
(2)图乙中②指的是囊胚腔;进行胚胎分割时应该选择形态正常、发育良好的桑椹胚或囊胚进行操作.
(3)图甲中标号3为滋养层,它将来可发育为胎膜和胎盘.
(4)图乙中A是卵母细胞;精子受精前要进行获能处理.
(5)防止多精入卵的两道屏障是透明带反应和卵黄膜封闭作用.
(6)在对囊胚阶段的胚胎进行分割时,应注意将内细胞团均等分割,以免影响胚胎的恢复和进一步发育.
故答案为:
(1)促性腺激素    
(2)囊胚腔     桑椹胚或囊胚
(3)滋养层
(4)卵母细胞      获能   
(5)BD
(6)将内细胞团均等分割

点评 本题结合胚胎移植及早期胚胎发育过程图解,考查胚胎移植和早期胚胎发育的相关知识,要求考生识记胚胎移植的生理学基础和具体过程;识记早期胚胎发育过程,能准确判断图中各字母和数字的含义,再结合所学的知识答题.

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(2014•恩施市校级三模)如图1是分泌蛋白的合成、加工、分泌过程示意图,图2表示三种动物细胞器中的有机物含量,请据图回答下列问题:

(1)分离细胞器常用的方法是 .图2中甲表示的细胞器是 ,细胞器乙可用图1中的 (填字母)来表示.

(2)研究图1生理过程一般采用的方法是 ,该过程中分泌蛋白分泌出细胞的时 (填“需要”或“不需要”)能量.

(3)若图1过程中合成了一条含两个天冬氨酸(R基为﹣C2H4ON)、分子式为CxHyOzN17S2的多肽链,已知氨基酸的平均分子量为126,则该多肽链形成过程中失去的水分子质量最大为

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(2015秋•绵阳期末)在大棚栽培蔬菜过程中,不能提高光合作用强度的措施是( )

A.适当降低夜间温度 B.适时通风透气

C.适时增施有机肥 D.适当提高光照强度

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8.关于人体体温调节的叙述,错误的是(  )
A.人体体温调节既有神经调节也有体液调节
B.骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官
C.有机物的氧化分解是人体产热的重要途径
D.下丘脑有体温调节中枢,也有感受体温变化的功能

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15.在噬菌体侵染细菌的实验中用32P和35S分别标记(  )
A.噬菌体的DNA和噬菌体的蛋白质外壳
B.细菌体内的蛋白质和细菌体内的DNA
C.噬菌体的蛋白质外壳和噬菌体的DNA
D.细菌体内的DNA和细菌体内的蛋白质

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5.艾弗里将DNA酶处理的S型细菌的DNA加入到有R型细菌的培养基中,培养一段时间,相关叙述不正确的是(  )
A.该实验的培养基中只有R型细菌生长
B.该实验的目的是证明DNA酶不是遗传物质
C.该实验证明DNA的分解产物不是“转化因子”
D.该实验从反面证明了DNA是遗传物质

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12.血糖的平衡主要通过胰岛素和胰高血糖素来调节,请结合所学知识回答下列相关问题.
(1)当机体处于不同的功能状态时,血液中胰岛素与胰高血糖素的摩尔比值($\frac{I}{G}$)不同.剧烈运动后,$\frac{I}{G}$将变小(填“大”或“小”).血糖的相对稳定是胰岛素和胰高血糖素相互拮抗作用的结果.
(2)在胚胎干细胞培养过程中加入适当诱导物,发现培养的细胞呈胰岛样细胞的变化,某兴趣小组又利用该细胞进行了以下实验,以检测该细胞是否具有胰岛B细胞的生理功能.
①胰岛素释放实验:图甲表示在不同葡萄糖浓度下检测到的细胞分泌的胰岛素的量,分析可知干细胞诱导成功.据图分析得到此结论的依据是调节血糖浓度,在糖浓度高时,胰岛素分泌多,在糖浓度低时,胰岛素分泌少.本实验的自变量是血糖浓度. 
②体内移植实验:将该细胞移植到患糖尿病的小鼠体内,一段时间内测小鼠血糖浓度,结果如图乙所示.体内移植实验是否支持胰岛素释放实验的结论?支持(填“支持”或“不支持”).实验还发现有1~2只移植组小鼠的血糖浓度没有下降,可能的原因是小鼠体内胰岛素的受体较少或敏感度下降,胰岛素不起作用.

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9.随着生命科学技术的不断发展,物种形成、生物多样性发展机制的理论探索也在不断的发展与完善.如图是科学家利用果蝇所做的进化实验,两组实验仅喂养食物不同,其他环境条件一致.

(1)第一期时前,甲箱和乙箱中的全部果蝇属于一个种群.
(2)实验中表示环境选择的因素主要是食物.
(3)经过八代更长时间之后,甲箱果蝇体色变浅,乙箱果蝇体色变深.再混养时,果蝇的交配择偶出现具有严重的同体色选择偏好,以此推断,甲、乙品系果蝇之间的差异可能体现的是物种多样性,判断的理由是由于交配的同体色偏好,造成两品系果蝇之间发生生殖隔离现象.
(4)果蝇由原品系向甲、乙两类品系变化的现象,进化学上称为适应辐射.
(5)科学家对甲、乙两箱中果蝇部分等位基因[A-a、E-e]的显性基因频率作了统计,在第十代时,甲箱中A、B基因频率分别为61%与65%;乙箱A、E基因频率分别为95%与65%.则甲、乙两箱果蝇中的Ee杂合体出现的频率是45.5%;[A-a]等位基因纯合体出现的频率较高的是乙箱.
(6)生物多样性包含的三个层次中,遗传多样性能有效地增大种群基因库,有利于物种适应环境变化而长期生存.生境多样性是生态系统多样性形成的基础,保护生境,减缓荒漠化进程是保护生物多样性的前提.

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9.DNA分子中发生碱基对的增添、缺失和替换,而引起基因结构的变化被称为(  )
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