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16.为探究影响光合作用强度的因素,将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养,实验结果如图所示.据此分析,相关的叙述错误的是(  )
A.B点条件下限制玉米CO2吸收量的因素是光照强度
B.C点条件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是温度
C.在土壤含水量在40%~60%的条件下施肥效果明显
D.可以采取合理密植的措施以提高玉米的光能利用率

分析 本题考查影响光合作用的三个因素:光强、土壤含水量及是否施肥.在分析此类问题的时候,我们往往先让两个变量保持不变,再考虑另外一个变量对实验结果的影响.

解答 解:A、B点光强为200umol.m2.s-1,含水量为60%,施肥,D点光强为800 umol.m2.s-1,含水量为60%,施肥,因此光强是影响光合作用的外因,A正确;
B、据图可知,C点和D点光强相同,而C含水量为20%,D含水量为60%,说明点条件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是水分的含量,B错误;
C、不管光强是200umol.m2.s-1,或者800 umol.m2.s-1,在土壤含水量在20%~40%的条件下施肥和没施肥是一样的,而在土壤含水量在40%~60%的条件下施肥,明显施肥效果显著,C正确;
D、据图分析光照强度能够一下光合作用强度,可以采取合理密植的措施以提高玉米的光能利用率,D正确.
故选:B.

点评 本题考查影响光合作用强度的因素相关知识,意在考查考生运用所学知识对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力;同时也考查学生分析图象、曲线的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.某研究性学习小组通过资料查找发现:在15~35℃范围内,酵母菌种群数量增长较快.为了探究酵母菌种群增长的最适温度是多少,他们设置了5组实验,每隔24h取样检测一次,连续观察7天.表是他们进行相关探究实验所得到的结果:(单位:×106个/mL)
温度(℃)第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次
0h24h48h72h96h120h144h168h
151.23.03.84.64.03.22.82.5
201.25.05.34.22.11.20.80.6
251.25.25.64.62.91.00.60.2
301.24.95.54.82.21.30.70.5
351.21.51.82.02.21.30.80.6
请据表分析回答下列问题:
(1)实验过程中,每隔24小时取一定量的酵母菌培养液,用血球计数板在显微镜下进行细胞计数,并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群密度,这种方法称为抽样检测法.
(2)据表分析,酵母菌种群数量增长的最适温度约是25℃.
(3)每次计数时,都应将培养瓶中的培养液摇匀后再取样,培养后期由于菌体数量过多,可将样液稀释后再计数.在计数时,按以下顺序操作BAC(填字母),稍待片刻,待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部,再将计数板放在显微镜的载物台上计数.
A.吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘  B.盖玻片盖放在计数室上   C.多余培养液用滤纸吸去
(4)为了使实验数据更加准确,需要严格控制实验中的培养液的营养物质种类和浓度、pH等无关变量(至少两点).同一温度条件下,若提高培养液中酵母菌起始种群数量,则该组别中酵母菌到达K值的时间将减少(选填“增加”、“减少”或“保持不变”);若其他条件保持不变,适当提高培养液的浓度,则该组别的K值将增加(选填“增加”、“减小”或“保持不变”).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.若要在显微镜下尽快找到观察的目标,应选用的镜头组合是(  )
A.目镜5×和物镜40×B.目镜10×和物镜40×
C.目镜5×和物镜10×D.目镜10×和物镜10×

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

4.黄瓜开单性花且异花传粉,株型有雌雄同株(E_F_)、雄株(eeF_)、雌株(E_ff或eeff).植株颜色受一对等位基因控制,基因型CC的植株呈绿色,基因型Cc的植株呈浅绿色,基因型cc的植株呈黄色,黄色植株在幼苗阶段就会死亡.黄瓜植株的蛋白质含量受另一对等位基因(Dd)控制,低含蛋白质(D_)与高含蛋白质(dd)是一对完全显性的相对性状,已知控制植株颜色基因、控制蛋白质含量基因以及控制株型的基因均位于非同源染色体上.
欲用浅绿色低含蛋白质的雌株(EEffCcDD)和浅绿色高含蛋白质的雄株(eeFFCcdd)作亲本,在短时间内用简便方法培育出绿色高含蛋白质雌雄同株的植株,设计实验方案如下:
(1)用上述亲本杂交,F1中成熟植株的基因型是EeFfCCDd、EeFfCcDd.
(2)F1自交得F2.从F2中选出符合要求的绿色高含蛋白质雌雄同株的植株.
(3)为检测最后获得的植株是否为纯合子,可以用基因型为eeffCCdd植株作母本,做一次杂交实验,预期结果及结论:
①若杂交后代均雌雄同株,则待测植株为纯合子.
②若杂交后代出现雌株或者出现雄株,则待测植株为杂合子.
(4)某种植物有基因型不同的绿色子叶个体甲、乙,让其分别与一纯合黄色子叶的同种植物个体杂交,在每个杂交组合中,F1都是黄色子叶,再自花授粉产生F2,每个组合的F2的分离比如下:
甲:产生的F2中,黄:绿=81:175;
乙:产生的F2中,黄:绿=81:63.
本实验中,此种植物的子叶颜色至少受4对等位基因的控制.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关ATP的叙述正确的是(  )
A.ATP中有3个磷酸基团,含有3个高能磷酸键
B.ATP分子中含有1个腺嘌呤,2个高能磷酸键,3个磷酸基团
C.在有氧和无氧条件下,活细胞的细胞质基质都能形成ATP
D.ATP与ADP的相互转化,使生物体的各项反应都能在常温、常压下快速进行

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.回答如下与植物栽培有关的问题.,图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图.试回答:

(1)某同学为测定种子在萌发过程中的呼吸速率(以单位时间内单位质量种子的氧气消耗量做计算),特制作了甲图所示装置一、二,1小时后装置一向左移动了8ml,装置二中的红色液滴向右移动了8ml,则水稻种子1小时内:细胞呼吸消耗的氧气为8ml,产生的二氧化碳为16 ml,有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖的质量之比为1:3(假设种子在萌发过程中只以葡萄糖为呼吸底物).
(2)有人把甲图所示装置一中萌发的种子换成绿色植物,把NaOH溶液换成饱和NaHCO3溶液(提供CO2),还要把整个装置置于适宜的光照下,这样测得的是否是真正的光合作用速率?否(是或否)
(3)利用图乙装置来探究影响植物光合作用的因素实验中,若在灯与广口瓶之间放一隔热装置(假设对透光性无影响),这时我们可用这个装置来探究影响植物光合速率的因素.其中是光照强度自变量.若实验中每隔15min改变一次广口瓶与灯之间的距离,随着时间与距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的原因可能是光照强度减弱.
(4)据研究发现,当土壤干旱时,植物根细胞会迅速合成某种化学物质X.有人推测根部合成的X运输到叶片,能调节气孔的开闭.他们做了如下实验:取大小和生理状态一致的叶片若干,平均分为三组,分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中,以分析叶片中X物质浓度与气孔开放程度之间的关系.一段时间后,测得有关数据如下表.(注:气孔导度越大,气孔开启程度越大.)
分组
测量指标
培养液中X的浓度/mol•m-3
5×10-55×10-45×10-3
叶片中X的浓度/mol•g-1(鲜重)2.472.979.28
叶片中的气孔导度/mol•m-2•a-10.540.430.27
①以上方案有一处不完善的地方,请指出来并加以改正缺乏空白对照.应增加1组,将叶片的叶柄下部浸在不含X的培养液中.
②由上表可以推测,随着培养液中X浓度的增大,植物光合作用强度降低,原因是随着培养液中X浓度的增大,气孔关闭程度逐渐增大,二氧化碳吸收减少.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.一种植物只开红花,偶然出现一朵白花,后代也都开白花.引起这种变异的原因是(  )
A.染色体变异B.基因重组C.基因突变D.环境条件的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图所示,a、b和c构成了化合物m.下列叙述正确的是(  )
A.若c为腺嘌呤,则m为腺嘌呤脱氧核苷酸
B.禽流感病原体和幽门螺杆菌体内的m都为4种
C.禽流感病原体体内碱基一共有4种
D.幽门螺杆菌体内碱基一共有8种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.动物细胞有丝分裂时形成的纺锤体是由什么组成的(  )
A.纺锤丝B.中心粒C.星射线D.中心体

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