某小组在探究“影响酶活性的条件的实验时.提出“过氧化氢酶的活性是否受pH影响的问题.并设计实验的操作步骤如下:①向甲.乙试管内各加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液.②向甲试管内加入1mL质量分数为5%的盐酸.向乙试管内加入1mL质量分数为5%的氢氧化钠溶液.③向甲.乙试管内各加入2滴新鲜的质量分数为20%的猪肝研磨液.④观察试管中发生的变化.请依据该� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（8分）某小组在探究“影响酶活性的条件”的实验时，提出“过氧化氢酶的活性是否受pH影响”的问题，并设计实验的操作步骤如下：
①向甲、乙试管内各加入2mL新配制的体积分数为3％的过氧化氢溶液。
②向甲试管内加入1mL质量分数为5％的盐酸，向乙试管内加入1mL质量分数为5％的氢氧化钠溶液。
③向甲、乙试管内各加入2滴新鲜的质量分数为20％的猪肝研磨液。
④观察试管中发生的变化。
请依据该小组设计的实验操作步骤，回答下列问题：
（1）过氧化氢分解速率是本实验的因变量，可观测的指标是___________。
（2）作为对照实验，上述操作步骤中存在明显的缺陷，请写出改进方案：___________
__________________________________________________________________。
（3）将制备好的猪肝研磨液分别进行高温和冷藏处理，经高温处理后，实验效果不明显，而冷藏处理不影响实验效果，原因是_________________________________。
（4）在与其他小组进行交流时，有同学建议进行定量实验，以不同pH下出现同一结果所需要的时间来表示酶的活性，并根据实验数据绘制不同条件下酶活性的曲线图。该建议中，所需的时间越长，酶的活性越___________。

（８分，每空２分）
（１）试管中产生的气泡量　　　（２）增加丙试管，在第二步中加入１ｍＬ蒸馏水，其他步骤相同
（３）过氧化氢酶是蛋白质，在高温处理时蛋白质变性，而冷藏时蛋白质没有变性　（４）低（或弱）

解析试题分析：（1）过氧化氢分解产生氧气，因此可以根据试管中产生的气泡量作为因变量观察。
（2）实验中应该有对照实验，故应增加丙试管，在第二步中加入１ｍＬ蒸馏水，其他步骤相同。
（3）低温只会影响酶活性，不会让其变性，因为酶是蛋白质，而高温会使其变性，并且不能恢复。
（4）该建议中时间越长酶的活性是越低的。
考点：本题考查酶和实验设计相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和应用能力。

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下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述中，正确的是（）

A．若图1表示减数分裂，则图1的CD段表示同源染色体分开

B．若图1表示减数分裂，则图1的BC段一个细胞中可能含有0个或1个Y染色体

C．若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段一个细胞内含有相同数量的染色体

D．若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的CD段都发生着丝点分裂

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

下图表示我国湿润森林区及山地植被分布情况，请据图回答问题：

(1)此图表示的是群落中各种生物在空间上的__________状况。
(2)图中纵轴表示该群落的__________结构，且具有明显的________现象。这些植被的分布是受非生物因素中__________的影响。
(3)图中横轴表示该群落的________________结构，由于________、________、________等因素的影响，不同地段的________种类往往也有差别。该地区群落的丰富度较草原________

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(14分)下图表示物质通过红细胞膜的示意图，请回答：

(1)K^＋、O₂和葡萄糖三种物质中，通过B方式进入红细胞的是____________。
(2)若在细胞中注入某种呼吸抑制剂，____________方式将会受到较大影响。
(3)经研究发现红细胞悬液为不透明的红色液体，而红细胞发生溶血后，光线比较容易通过溶液，溶液会逐渐澄清，所以可通过红细胞悬液澄清的速度判断红细胞溶血速度，进而根据红细胞溶血速度来判断物质进入红细胞的速度。请你利用以下实验材料，设计实验判断葡萄糖和甘油进入红细胞的速度。
材料用具：稀释的羊红细胞悬液、0.3 mol/L的葡萄糖溶液、0.3 mol/L的甘油溶液、试管、量筒、计时器、试管架、笔。
实验步骤：①取2支试管，分别标记为A、B。②分别量取__________、____________各10 mL，注入A、B两支试管。③分别量取1 mL________注入A、B两支试管中，同时开始计时，记录________________。
结果及结论：①如果加入葡萄糖溶液的试管内溶液澄清所用的时间短，说明葡萄糖比甘油进入细胞的速度快；②如果__________________________，说明甘油比葡萄糖进入细胞的速度快；③如果__________________________，说明葡萄糖和甘油进入细胞的速度相同。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（6分）为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，兴趣小组按下表完成了有关实验并定期对培养液中的酵母菌进行计数，绘制出酵母菌细胞数目变化曲线图。请回答下列问题：

（1）右图a、b、c中能代表A组培养液中酵母菌种群数量变化的是曲线         。
（2）该兴趣小组探究的课题是：探究             对培养液中酵母菌种群数量变化的影响。
不足之处是缺少                                          。
（3）本实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：①把酵母菌培养液放置在不同的温度下培养，第7天开始分别取样计数；②用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许；③加入血球计数板计数室，再盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余菌液。请纠正该同学实验操作中的三个错误。
①                     ；②                   ；③                  。

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（每空2分，共14分）家兔的灰毛（A）对白毛（a）为显性，短毛（B）对长毛（b）为显性。控制这两对性状的遗传因子是独立遗传的。现将长毛灰兔与短毛白兔两纯种杂交，再让F₁的短毛灰兔相互交配获得F₂，请分析并回答下列问题：
（1）F₂中出现纯合体的几率是_________，纯合体类型最多有_________种，在短毛灰兔中纯合体的几率为_________，长毛白兔中纯合体几率为_________。
（2）在F₂中短毛兔占的比例为_________，雌性长毛灰兔的比例为_________。
（3）在F₂中表现型为非F₁亲本类型占的比例为_________。

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请回答下列有关人体生物活动调节的问题：
(1)兴奋在神经纤维上以　形式向前传导。兴奋在突触的传递过程是：突触前神经元兴奋传至轴突末端，引起其中突触小泡与突触前膜融合，释放递质到　　，递质与突触后膜上受体结合，导致突触后神经元兴奋或抑制。
(2)神经细胞与肌细胞接触点的递质乙酰胆碱与受体结合，肌细胞收缩，乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解，肌细胞恢复舒张状态。美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用，若美洲箭毒进人人体，其效应是。
（3）高等动物中能够起体液调节的化学物质主要是＿＿＿＿＿＿＿，这些物质都是由相应的＿＿＿＿＿＿＿分泌的。
（4）体液调节区别于神经调节的特点主要是反应速度＿＿＿＿（填“快”或“慢”）和作用时间＿＿＿＿＿（填“长”或“短”）。
（5）当动物缺乏某种激素时，可以通过“饲喂”或“注射法”对激素进行人为补充。在下列给出的四种激素中，可以通过“饲喂法”补充的有＿＿＿＿（填序号，多选题）。

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B．甲状腺激素

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填概念图

A____________
B____________
C____________
D____________
E____________

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.据下图回答下列问题：

（1）该化合物是由种氨基酸经过 _______ 形成的。
（2）图中表示R基的字母是，表示肽键的字母是。
（3）图中合成三肽的场所是__________。
（4）构成上述化合物的氨基酸在结构上的共同特点是________________________
____________________________________________________。

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