(5分)科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体,该突变体对强光照环境的适应能力更强。请回答:
(1)提取水稻突变体的光合色素,应在研磨叶片时加入 ,以防止色素被破坏。用纸层析法分离该突变体叶片的光和色素,缺失的色素带应位于滤纸条的
(2)该突变体和野生型水稻释放速率与光照强度的关系如右图所示。当光照强度为n时,与野生型相比,突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率 。当光照强度为m时,测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大,据此推测,突变体固定的形成 的速率更快,对光反应产生的 消耗也更快,进而提高了光合放氧气速率。
科目:高中生物 来源:2012-2013学年吉林省扶余一中高一上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体,该突变体对强光环境的适应能力更强。请回答:
(1)提取水稻突变体的光合色素,应在研磨叶片时加入 ,以防止色素被破坏。用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素,缺失的色素带应位于滤纸条的 。
(2)该突变体和野生型水稻的O2释放速率与光照强度的关系如右图所示。当光照强度为n时,与野生型相比,突变体单位面积叶片叶绿体的氧气产生速率 。当光照强度为m时,测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大,据此推测,突变体固定CO2形成 的速率更快,对光反应产生的 消耗也更快,进而提高了光合作用放氧速率。
(3)如果水稻出现叶绿素a完全缺失的突变,将无法进行光合作用,其原因是 。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年陕西西工大附中高三第五次适应性训练生物卷(解析版) 题型:综合题
科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体,该突变体对强光照环境的适应能力更强。请回答:
(1)提取水稻突变体的光合色素,应在研磨叶片时加入CaCO3,以防止__________。用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素后,缺失的色素带原本应位于滤纸条的__________。
(2)20℃时该突变体和野生型水稻的O2释放速率与光照强度的关系如下图所示。当光照强度为n时,与野生型相比,突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率______。(大、小)
(3)当光照强度为m时,测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大,O2释放速率_______(高、低)。据此推测,暗反应中______形成的速率更快,对光反应产生的_______________消耗也更快,进而提高了光合放氧速率。
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科目:高中生物 来源:2015届吉林省高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体,该突变体对强光环境的适应能力更强。请回答:
(1)提取水稻突变体的光合色素,应在研磨叶片时加入 ,以防止色素被破坏。用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素,缺失的色素带应位于滤纸条的 。
(2)该突变体和野生型水稻的O2释放速率与光照强度的关系如右图所示。当光照强度为n时,与野生型相比,突变体单位面积叶片叶绿体的氧气产生速率 。当光照强度为m时,测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大,据此推测,突变体固定CO2形成 的速率更快,对光反应产生的 消耗也更快,进而提高了光合作用放氧速率。
(3)如果水稻出现叶绿素a完全缺失的突变,将无法进行光合作用,其原因是 。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年浙江省高三10月阶段测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体,该突变体对强光照环境的适应能力更强。请回答:
(1)提取水稻突变体的光合色素,应在研磨叶片时加入 ,以防止色素被破坏。用纸层析法分离该突变体叶片的光和色素,缺失的色素带应位于滤纸条的 。
(2)该突变体和野生型水稻释放速率与光照强度的关系如右图所示。当光照强度为n时,与野生型相比,突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率 。当光照强度为m时,测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大,据此推测,突变体固定的形成 的速率更快,对光反应产生的 消耗也更快,进而提高了光合放氧气速率。
(3)如果水稻出现叶绿素a完全缺失的突变,能不能进行光合作用 (能或不能)
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