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【题目】生长图形法是一种测定微生物营养需求的简便方法。为探究某嗜热菌所需生长因子的种类, 研究小组把该菌的悬浮液与不含任何生长因子但含有其他必需营养物质的培养基混合后倒成平板,然后在平板上划分数区,将甲、乙、丙三种生长因子分别添加到不同区域,培养结果如图所示,下列说法正确的是(

A.倒成平板后直接培养可判断有无污染

B.倒成平板后需要进行灭菌处理

C.图示结果表明该菌需要生长因子乙和丙

D.生长图形法还可用于某些菌种的筛选

【答案】ACD

【解析】

本题考查微生物的培养及鉴定。据图分析,菌落主要分布于添加了乙和丙的区域的交界处,说明该嗜热菌所需的生长因子是乙和丙。

A、倒平板后不接种任何菌种直接进行培养观察有无菌落的出现,可以判断培养基有无污染,A正确;

B、在制作培养基的过程中,需要先进行灭菌再倒平板,B错误;

C、分析题图可知,嗜热菌在添加了乙、丙生长因子的区域生长,故该菌需要的生长因子是乙和丙,C正确;

D、不同的菌种所需的生长因子不同,利用生长图形法可用于某些菌种的筛选,某菌种只会在提供其需要的生长因子区域生长,D正确。

故选:ACD

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示。其中X、Y代表元素,a、b、c是组成A、B、C三种生物大分子的单体,这三种单体的结构可用d或e表示。据图分析正确的是(  )

A. 人体细胞中单体a、b的结构可用d表示,人体中d的种类有4种

B. 大肠杆菌细胞内单体c的结构可用e表示,e的种类约有20种

C. a、b是生物体内遗传信息的携带者,C是生命活动的主要承担者

D. A、B的多样性由d中的n充分体现,C的多样性由e中的R充分体现

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学尝试制作果酒和果醋,他将新鲜葡萄榨汁后放入已灭菌的发酵装置中进行实验。下列叙述正确的是(

A.必须先后在葡萄汁中添加适量的酵母菌和醋酸菌

B.选用棕色玻璃瓶以防止光照抑制酵母菌发酵

C.果酒发酵时始终关闭阀a、阀b,果醋发酵时打开阀a、阀b

D.发酵液的pH会逐渐下降,温度可能略有升高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中,细胞内每条染色体上DNA含量的变化(甲曲线)及与之对应的细胞中染色体数目变化(乙曲线)。下列说法错误的是(  )

A. CDFG对应的时间段,细胞中均含有两个染色体组

B. D点所对应时刻之后,单个细胞中可能不含Y染色体

C. EF过程中,DNA含量的变化是由于同源染色体的分离

D. CD段有可能发生同源染色体上非等位基因之间的重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】油菜素内酯(BR)是一种天然的植物激素,主要分布在植物伸长生长旺盛的部位,已被国际上誉为第六植物激素。科研工作者用BR对水稻进行了处理,实验1检测了实验组和对照组水稻叶片几丁质酶的活性(真菌细胞壁的主要成分是几丁质),结果如下图所示。实验2研究了不同浓度的油菜素内酯对水稻幼苗生长影响,结果如下表所示。下列说法正确的是(

编号

1

2

3

4

5

6

油菜素内酯浓度(mg/l

0

010

020

030

040

050

水稻幼苗的平均株高(cm

16

20

38

51

42

20

实验2

A.由实验1可推测BR可以提高水稻对真菌细胞壁的水解作用,提高抗病性

B.实验2能证明BR对水稻生长的作用具有两重性

C.BR对水稻生长作用的最适浓度的取值范围是030--040

D.BR是植物体特定腺体分泌,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】美国科学家阿格雷和麦金农因研究细胞膜中的通道蛋白获得了诺贝尔奖,通道蛋白分为两大类:水通道蛋白和离子通道蛋白,阿格雷成功分离出了水通道蛋白,麦金农测出了K+通道蛋白的立体结构。下图为肾小管上皮细胞重吸收水分和K+通道蛋白的立体结构的示意图。下列与通道蛋白有关的叙述错误的是(

A.水通道蛋白往往贯穿于磷脂双分子层中

B.K+通道蛋白运输物质的方式为协助扩散,不需要消耗ATP

C.通道蛋白运输时没有选择性,比通道直径小的物质可自由通过

D.机体可通过调节细胞膜上通道蛋白的数量或开关来调节物质的运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某课题小组利用无菌培养液培养酵母菌,探究不同条件下酵母菌种群数量的变化规律。实验人员抽取每种条件下的酵母菌培养液各1mL,分别稀释10倍后,用血球计数板(规格为1mm×1mm×01mm,计数室为25×16型)进行计数,测得不同条件下每毫升培养液中酵母菌的数量,实验结果见下图(单位:×107/mL)。下列相关叙述正确的是(

A.依据20℃、24h条件下酵母菌种群数量值,可推算所用血球计数板中格中酵母菌的数量平均为31

B.温度是该实验的自变量,酵母菌菌种、酵母菌数量、培养液成分等为无关变量

C.酵母菌种群数量变化过程中出现了“S”型增长,达到K值后稳定时间的长短与培养液中营养物质的含量有关

D.酵母菌在15℃环境中存活的时间最长,15℃是酵母菌种群数量增长的最适温度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研人员将开花10天后的生长状态一致的若干高蛋白小麦植株平均分为4组,将4组植株分别移入4间可改变各种环境因素的人工气候室内,I组:40℃全光照;Ⅱ组:40℃半光照(光照强度为全光照的一半);Ⅲ组:30℃全光照;Ⅳ组:30℃半光照,其他环境因素相同。测得四组植株的净光合速率如图21所示,假设各组小麦呼吸速率都相同且不变化,请回答下列问题:

1)若要分离叶绿体中的色素,常用的试剂是____________。若要鉴定小麦中是否含有蛋白质,常用的是_______________试剂。

2I组的自变量是________。将I组与Ⅲ组对比,可得出结论,则与结论相关的单一变量是________;将I组和Ⅳ组对比,可否得出结论?若可,请写出结论;若不可,请写出理由:_____________________(填“可”或“不可”)得出结论,结论(或理由)是_________________________

3)若此种小麦的净光合作用最适温度是30℃,则人工气候室最有可能采取的使Ⅲ组曲线上移的措施是_________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】纸片扩散法药物敏感实验是在涂有细菌的培养基上按照规定要求铺设浸有不同药物的纸片,培养一段时间后测量抑菌圈的大小,从而测试受试菌株对各种药物的敏感程度。下图为某一纸片扩散法药物敏感实验的结果,下列分析正确的是(

A.在图示培养基上可用平板划线法或稀释涂布法接种病原菌

B.若两纸片位置相距较近,可将其中的一个纸片重新放置

C.形成的抑菌圈较大的原因可能是受试菌株对药物较敏感

D.不同抗生素在平板上的扩散速度不同会对实验结果造成影响

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