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做“自生固氮菌的分离”实验,正确的操作顺序是

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A.灭菌接种培养外形观察镜检

B.接种灭菌培养外形观察镜检

C.培养灭菌接种外形观察镜检

D.培养接种灭菌外形观察镜检

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下面是某同学做自生固氮菌分离实验的方案和观察结果:

NaNO3:2g

K2HPO4: 1g

KCl: 0.5g

MgSO4: 0.5g

FeSO4:0.01g

蔗糖:30g

琼脂:15~20g

蒸馏水:1 000 mL

一、实验目的(略)

二、实验材料和用具(略)

三、实验方法和步骤

1.接种

(1)接种前,准备好盛有配方如上表的培养基,放入培养皿中并灭菌,供实验用。

(2)取10 g土壤,放在无菌研钵中,注入5 mL蒸馏水,并用无菌玻璃棒搅拌均匀,备用。

(3)将接种环放在酒精灯的火焰上灭菌。将培养皿盖轻轻放在桌面上,手拿培养皿。将接种环放在培养基边缘处冷却。然后,用接种环蘸取少许泥浆,轻轻地点接在培养基的表面上,共点接15~20处。

(4)接种后,轻轻地盖上培养皿盖,将培养皿放在实验桌上。

2.培养

将接种过的培养皿放入恒温箱内,在室温下培养3~4 d。

3.观察

3~4 d后,取出培养皿,仔细观察培养基上的菌落,其中大而扁平、边缘呈波状或锯齿状并为褐色菌落的为自生固氮菌。

4.镜检(略)

该实验方案和观察结果中有几处明显错误,请指出并改正。

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科目:高中生物 来源: 题型:

做“自生固氮菌的分离”实验,正确的操作顺序是(    )

A.灭菌→接种→培养→外形观察→镜检    B.接种→灭菌→培养→外形观察→镜检

C.培养→灭菌→接种→外形观察→镜检    D.培养→接种→灭菌→外形观察→镜检

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科目:高中生物 来源:上海市2010届高三第二次联考生物试卷 题型:综合题

(9分)请回答下列有关微生物的问题。

(1)在微生物分离、鉴定实验中,通常在配置固体培养基时需在培养基中加入      ___(物质)。

(2)采用固体平板培养细菌时,为防止冷凝水影响细菌的生长,需将培养皿       ____培养。

(3)下表为探究抗生素对微生物抑制作用的实验处理。先将大肠杆菌接种于培养基上,然后将培养皿置于37℃条件下培养2~3天,观察、测量并记录           _______________情况。如果实验所用抗生素的浓度关系为A< C < B,则编号1、2、3、4的抑菌效果从大到小依次为      __________________________________

编号

1

2

3

4

实验处理

圆纸片浸在

浓度A抗生素

浓度B抗生素

浓度C抗生素

蒸馏水

 

 


(4)现有5种酵母菌的营养缺陷型菌株1、2、3、4、5,它们不能合成生长所必需的物质G,已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物,但不知这些物质合成的顺序, 于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响结果如下表所示。

 

根据以上结果,推测这几种物质的合成顺序应是                              

(5)某同学在做微生物实验时,不小心把自生固氮菌和酵母菌混在一起,请你帮助该同学完善实验步骤,将自生固氮菌和酵母菌分离开来:

①制备两种培养基,对两种培养基的处理方式分别是:一种是                    ,另一种是                   ,将两种培养基各自分成两份,依次标上A,a和B,b。

②分别向A、B培养基中接种             菌,适宜条件下培养3-4天。

③分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌并分别接种到a和b培养基中,适宜条件下培养3-4天。其目的是                                            。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

做“自生固氮菌的分离”实验,正确的操作顺序是


  1. A.
    灭菌→接种→培养→外形观察→镜检
  2. B.
    接种→灭菌→培养→外形观察→镜检
  3. C.
    培养→灭菌→接种→外形观察→镜检
  4. D.
    培养→接种→灭菌→外形观察→镜检

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