科目:高中生物 来源: 题型:
A、若横轴代表血糖浓度,则纵轴可以代表胰岛素浓度 |
B、若横轴代表甲状腺激素浓度,则纵轴可以代表促甲状腺激素浓度 |
C、若横轴代表注射疫苗后的时间,则纵轴可以代表短时间内相应抗体的浓度 |
D、若横轴代表生态系统的生物种类,则纵轴可以代表该生态系统的抵抗力稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、是细胞内氧化酶活性增强的结果,因此与遗传性无关 |
B、能降低细胞吸胀吸水能力,因而不是对逆境的适应性反应 |
C、是合成淀粉和蛋白质的酶活性减弱的结果,因此不属于应激性反应 |
D、能提高细胞渗透吸水能力,因此是对逆境的适应性反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经元突触前膜内的突触小泡 |
B、人体黄色脂肪细胞内的甘油三酯 |
C、根尖分生区细胞染色体中的DNA |
D、胰腺腺泡细胞内的核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 布料 | 污染物 |
水温 |
A(蛋白酶洗衣粉) | 6×6cm | 蛋白质 | 40℃ |
B(脂肪酶洗衣粉) | 6×6cm | 蛋白质 | 40℃ |
C(蛋白酶洗衣粉) | 6×6cm | 淀粉膜 | 40℃ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
管号 试剂(mL) | 1 | 2 | 3 | 4 |
蒸馏水 | 1.4 | 1.4 | 1.4 | |
pH7.5的缓冲液 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | |
纤维素悬浮液 | 0.3 | 0.3 | 0.3 | |
微生物A提取液 | 0.1 | |||
微生物B提取液 | ||||
微生物C提取液 | 0.1 | |||
总体积 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 |
微生物A提取物 | 微生物B提取物 | 微生物C提取物 | |
颜色深浅程度 | + | +++ | ++ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
试管编号 项目 |
Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | V | Ⅵ |
蒸馏水(mL) | 2 | O | 1 | 1 | 1 | 1 |
缓冲液(mL) | 0 | 2 | 1 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
果胶酶液(mL) | O | 0 | O | 0.5 | O | 0 |
蜗牛酶液(mL) | O | 0 | O | O | 0.5 | 0 |
纤维素酶液(mL) | 0 | O | 0 | O | 0 | 0.5 |
实验结果 (绿色深浅程度) |
- | - | - | +++ | ++++ | ++ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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