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    利用生物工程技术，可从转基因奶山羊乳汁中分离获得人凝血因子IV，用于血友病的治疗。请回答下列问题：

    根据凝血因子IV基因的碱基序列，可用____技术获取并扩增基因。构建该基因表达载体时，所用到的工具酶是____ _，将人凝血因子IV基因与________的启动子等调控组件重组在一起。

    （2）将目的基因表达载体导入奶山羊受精卵的常用方法是______。

    （3）在体外胚胎培养时，应选用囊胚的_____进行DNA分析，用于选择雌性胚胎。此期的胚胎也适于胚胎分割移植，此技术的优点是________。

    （4）人凝血因子IV是一种胞外酶，该蛋白的加工是在______等细胞器上进行的。人凝血因子IV只在乳腺细胞合成的原因是___________________。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016全国普通高考重庆第二次适应性测试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    豌豆的三对相对性状分别由三对等位基因Dd、Ee、Ff控制。对基因型为DdEeFf 的个体进行测交，得到如下结果：^

    基因型

    ddeeff

    DdEeFf

    ddEeff

    DdeeFf

    个体数量

    302

    300

    303

    301

    （1）请绘出该个体含Dd、Ee和Ff基因的染色体，并标出基因的相应位置。

    （2）若DdEeFf个体自交，后代不同表现型的比例是 ，含ee个体的基因型为 。

    （3）由测交结果可知，通过 育种不能使所有的优良性状进行组合。该生物其他一些不能自由组合的基因也可能发生重组，原因是 。

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    科目：高中生物 来源：2016届四川省高三1月诊断理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    苯丙酮尿症（PKU）是人体内缺少苯丙氨酸羧化酶（酶①）导致的苯丙酮酸积累，进而对婴儿神经系统发育造成影响而出现智力低下。某人群中致病基因频率为1/100，A/a基因位于常染色体上。下图是PKU的发病示意图，下列说法正确的是（ ）

    A．PKU是基因突变的结果，这种不利突变不能为进化提供原材料

    B．父母正常而子代患PKU是两亲代致病基因发生基因重组的结果

    C．PKU婴儿时期禁食含苯丙氨酸的食物可保证身体和智力正常发育

    D．基因型Aa的个体与人群中某正常人结婚的子代患病概率为1/202

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    科目：高中生物 来源：2016届四川省泸州市高三第三次教学质量诊断性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物体内的物质和结构叙述中，正确的是

    A．ADP由磷酸、腺嘌呤和核糖三种物质组成

    B．酶的合成最初都在核糖体上完成的

    C．生物膜是对生物体内所有膜结构的统称

    D．DNA和RNA的基本组成单位都是核酸

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    科目：高中生物 来源：2016届四川省成都市高三第三次诊断性考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    取两个完全相同的洋葱表皮细胞，分别放置在甲、乙两种不同的溶液中，细胞的失水情况如下图所示。下列叙述正确的是

    A．两条曲线的差异主要是由于两种溶液浓度不同导致的

    B．第10 min后乙溶液中的细胞开始吸水，直至质壁分离复原

    C．若将乙溶液的浓度适当升高，则曲线中的b点要向左移动

    D．实验结果可以说明植物细胞对物质的输入和输出有选择性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于细胞衰老和凋亡的说法中错误的是（　　）
    A．年轻人体内有衰老的细胞，老年人体内也有新产生的细胞
    B．细胞的衰老和凋亡是一种正常的生理现象
    C．细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性控制
    D．细胞死亡是细胞凋亡的同义词

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关DNA和RNA的比较中，正确的是（　　）
    A．从分布上，真核细胞中的DNA全部存在于细胞核中，RNA全部存在于细胞质中
    B．从化学组成上，DNA与RNA的碱基完全不同
    C．从结构上，在大多数生物体的细胞中DNA为双链结构，RNA为单链结构
    D．鉴定DNA用吡罗红染色剂，鉴定RNA用甲基绿染色剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    8．某植物培养液中含有甲、乙、丙 3 种离子，它们对植物的生长都有影响．表中列出的 5种培养液中，甲、乙、丙 3 种离子的浓度（单位：mmol/L）不同．为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，进行实验时可以选用的两种培养液是（　　）
    培养液编号①②③④⑤
    甲离子2030503020
    乙离子5545604555
    丙离子1015202525
    A．②④B．②③C．①⑤D．③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如图的探究实验，请分析回答：

    （1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2，现提供若干套（每套均有数个）实验装置，如图Ⅰ（a～d）所示．
    ①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．有氧条件下的装置顺序：c→a→b（用箭头和图中序号表示）；无氧条件下的装置顺序：d→b（用箭头和图中序号表示）．
    ②装置中c瓶的作用是吸收空气中的CO2，排除其对实验结果的干扰，b瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替．
    ③在温度和pH都相同的情况下，影响酵母菌细胞呼吸方式的外界因素主要是氧气．
    （2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌细胞呼吸方式．
    ①要想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）该如何设计？装置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同．
    ②若装置Ⅱ中红色液滴向左移动，装置Ⅲ中红色液滴不移动，说明酵母菌细胞呼吸方式是只进行需氧呼吸．
    ③若酵母菌消耗的O2为3mol/L，而释放的CO2为9mol/L，则酵母菌厌氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的6倍．

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