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    细胞癌变的机理（内因）主要是（　　）
    A、自然突变
    B、原癌基因和抑癌基因发生突变
    C、细胞分化中特化出来
    D、细胞衰老过程中的必然产物
    考点：细胞癌变的原因
    专题：
    分析：癌细胞形成的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其特征为：（1）能无限增殖；（2）癌细胞的形态结构发生显著改变；（3）癌细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使细胞间黏着性降低，易于在体内扩散转移．
    解答： 解：细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变，形成癌基因，从而使正常细胞形成无限增殖的癌细胞．
    故选：B．
    点评：本题考查细胞癌变的相关知识，要求考生识记细胞癌变的原因，癌细胞的主要特征等知识点，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使 T 细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低．右图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图答下列问题．
    （1）人体免疫系统的组成包括
     
    、
     
    ．由如图可知，神经系统可通过突触前膜
     
    直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过下丘脑分泌有关激素间接调节免疫系统的活动．
    （2）试解释精神因素使T细胞活性下降，为什么会引起机体生成抗体的能力降低
     
    ．
    （3）维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是
     
     （至少填2种）等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现，二是通过细胞间的接触实现信息交流．生物的精子与卵细胞的相互识别从而结合是第
     
    种方式．
    （ 4 ）若抗体与自身红细胞结合，造成这些红细胞被吞噬和分解，这在免疫学上称为
     
    ；若抗体结合到呼吸道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于隔离的叙述，不正确的是（　　）
    A、隔离阻止了种群间基因交流
    B、不同物种之间必然存在生殖隔离
    C、对所有物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离
    D、不同种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    浮游动物、藻类、贝类、虾、鱼、微生物等为某湖泊中生活的全部生物，他们统称为（　　）
    A、种群B、群落
    C、生态系统D、生物圈

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶和ATP的叙述，正确的有几项？（　　）
    ①酶在强酸、强碱和高温条件下均变性失活；
    ②酶是在细胞内的核糖体上合成，在细胞外或细胞内起催化作用的物质；
    ③酶的特性：高效性、专一性和酶的作用条件较温和；
    ④自然界中的光能、热能、机械能、电能和化学能都可以转化为细胞中的ATP；
    ⑤人的心肌细胞中，ATP的合成速度远远大于分解速度，从而保证心肌细胞有充足能量．
    A、一项B、二项C、三项D、四项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某学生将3%的KNO3溶液滴加在载玻片上的洋葱表皮上，观察到了植物细胞的质壁分离现象，2小时后企图再次观察时却发现细胞质壁分离自动复原了．下列相关叙述错误的是（　　）
    A、发生质壁分离的细胞能自动复原说明了该细胞仍保持活性
    B、发生质壁分离的原因是KNO3溶液浓度小于细胞液浓度
    C、与细胞质壁分离自动复原相关的细胞器是线粒体和液泡
    D、如果使用该洋葱的根尖分生区细胞替代洋葱表皮细胞来做实验，也能清楚观察到上述实验现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    具有两对相对性状的亲本杂交，后代四种性状比例为1：1：1：1．则亲本组合是（　　）
    A、AABb×aabb
    B、aaBb×aabb
    C、Aabb×aaBb
    D、AaBb×AaBb

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为细胞中合成蛋白质的示意图，下列相关说法不正确的是（　　）
    A、②③④⑤的最终结构各不相同
    B、该过程的模板是mRNA，原料是氨基酸
    C、该图说明少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质
    D、合成①的场所在细胞核，⑥的合成与核仁有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于兴奋的传导，下列叙述正确的是（　　）
    A、神经纤维兴奋时，电位变为“外正内负”
    B、兴奋部位的电流是从兴奋部位流向未兴奋部位
    C、兴奋从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突
    D、突触小体释放神经递质作用于突触后膜

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