分析 分析题图:①~③是动物细胞培养过程,需要先用胰蛋白酶将细胞分散成单个细胞;②是目的基因(血清白蛋白基因);②~③表示采用转基因技术,将目的基因(血清白蛋白基因)导入受体细胞的过程;④是早期胚胎;④~⑤采用了胚胎分割技术,对囊胚进行胚胎分割时,要将内细胞团均等分割;⑤~⑥表示胚胎移植过程;⑦是转基因生物(乳腺生物反应器).
解答 解:(1)由以上分析可知,在此工程过程中涉及的现代生物技术主要有基因工程、核移植、动物细胞培养、胚胎移植等技术.
(2)分析图解可知,图中②为目的基因.
(3)用胰蛋白酶处理组织,可获得单个细胞.由于卵细胞大、易操作、分化程度低,体细胞的细胞核在卵细胞质中才能表现出全能性,故一般利用未受精的卵细胞去核后做受体,而不用普通的体细胞.
(4)在胚胎分割的过程中,要求将内细胞团均等分割,因此应选择图中C方法操作.
(5)因为个体⑦的遗传信息几乎全部来自供体的细胞核,没有孕育它的母牛⑥的遗传信息.因此虽然⑦是⑥的后代,但是⑦与⑥的遗传性状完全不一样.
故答案为:
(1)基因工程技术 核移植技术 胚胎移植技术
(2)目的基因
(3)胰蛋白酶体积大易操作,能使细胞核表现出全能性
(4)C
(5)不一样
点评 本题结合乳腺生物反应器的制备过程图,综合考查基因工程、动物体细胞核移植、动物细胞培养、胚胎移植、胚胎分割等技术,要求考生识记基因工程的操作步骤及应用,能准确判断图中各过程的名称;识记动物细胞培养的过程;识记胚胎移植的过程.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变 | B. | 基因重组 | C. | 环境影响 | D. | 染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果白天用含18O的水浇花草,周围空气中的H2O、O2和CO2中都可能检测出18O | |
B. | 细胞中产生水的细胞器只有线粒体 | |
C. | 种子收获后,晒干过程中散失的水分是结合水 | |
D. | 细胞有氧呼吸过程的第二阶段,既有水的生成,又有水的分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ协助扩散、Ⅱ载体、ⅢATP | |
B. | Ⅰ核糖核酸、Ⅱ核糖核苷酸、Ⅲ核糖 | |
C. | Ⅰ生态系统的信息、Ⅱ行为信息、Ⅲ物理信息 | |
D. | Ⅰ生态系统、Ⅱ种群、Ⅲ群落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物种多样性原理 | B. | 物质循环再生原理 | ||
C. | 整体性原理 | D. | 协调与平衡发展原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 离心时间过长,上清液中析出较重的大肠杆菌 | |
B. | 搅拌不充分,吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离 | |
C. | 32P标记了噬菌体蛋白质外壳,离心后存在于上清液中 | |
D. | 噬菌体侵染大肠杆菌后,大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 皮肤血流量的变化受下丘脑的调节 | |
B. | 在CD段,皮肤血管收缩、汗腺分泌加强 | |
C. | 在AB段,机体肾上腺素分泌增加 | |
D. | 在D点以后需及时补充水和无机盐 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②、④ | B. | ②、③ | C. | ①、④ | D. | ③ |
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