科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年鄂豫晋冀陕五省高三上第二次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列实例与细胞膜功能联系最小的是( )
A.抗体在细胞内合成后分泌到细胞外﹣
B.精予与卵细胞完成受精作用
C.质壁分离复原后的细胞不能继续吸水
D.效应T细胞使靶细胞裂解
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•巢湖校级月考)下列关于酶的叙述,错误的是( )
A.绝大多数酶是蛋白质,少数是RNA
B.酶发挥作用时,具有高效性、专一性
C.酶只能在活细胞内发挥作用,离开活细胞,立刻失活
D.酶的作用机理是降低反应的活化能
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•菏泽期末)如图为某细胞内的部分结构模式图.下列相关叙述错误的( )
A.含少量DNA的是①和③
B.4种结构都具有膜结构
C.④与细胞分裂有关
D.①和②与分泌蛋白的合成、分泌有关
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省安庆市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2013•洛阳二模)下列甲、乙两图为获得生物新品种的过程示意图.请据图回答
(1)检测目的基因是否转录出mRNA的具体方法是使用 与提取出的 做分子杂交.
(2)在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanR)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长.乙图为获得抗虫棉技术的流程.A过程需要的酶有 .图中将目的基因导入植物受体细胞采用的方法是 .C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外,还必须加入 .
(3)随着科技发展,获取目的基因的方法也越来越多,若乙图中的“抗虫基因”是利用甲图中的方法获取的,该方法称为 .图中①过程与细胞中DNA复制过程相比,该过程不需要 酶.③是在 (填“酶的名称”)作用下进行延伸的.
(4)离体棉花叶片组织经C、D、E成功地培育出了转基因抗虫植株,此过程涉及的细胞工程技术是 ,该技术的原理是 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省安庆市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•江苏)如图为制备人工种子部分流程示意图,下列叙述正确的是( )
A.胚状体是外植体在培养基上脱分化形成的一团愈伤组织
B.该过程以海藻酸钠作为营养成分,以CaCl2溶液作为凝固剂
C.可在海藻酸钠溶液中添加蔗糖,为胚状体提供碳源
D.包埋胚状体的凝胶珠能够隔绝空气,有利于人工种子的储藏
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当某种天敌进入一段时间后,仓鼠种群数量达到了相对稳定状态,则天敌最可能进入的时间为C时 | |
B. | 从甲图可知,仓鼠的种群数量呈S形,在捕食压力下,仓鼠种群的环境容纳量降在K2-K3之间 | |
C. | K0表示仓鼠种群在无天敌进入时的环境容纳量,即仓鼠种群在理想条件下的环境容纳量 | |
D. | 乙图中的A属于第一营养级同化的能量,图中仓鼠→B→C→某种天敌不能表示食物链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 要调查该生态系统中橡树苗和兔的种群密度,可分别采用样方法和标志重捕法 | |
B. | 森林中的这些生物分别占据着不同的空间,说明群落具有一定的空间结构 | |
C. | 兔参与形成了8条食物链,鹰占有2个营养级 | |
D. | 鹰每同化1kJ的能量至少需要草本植物固定125kJ的太阳能来支持 |
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