精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
18.关于细胞有氧呼吸的叙述错误的是(  )
A.第一阶段释放少量的能量,并产生少量的[H]
B.第二、三阶段是分别在不种酶的催化下进行的
C.第二阶段有水参加,并产生大量的[H]
D.原核生物没有线粒体,所以无法进行有氧呼吸

分析 呼吸作用的过程:
(1)有氧呼吸的过程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量        (细胞质基质)
2、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量     (线粒体基质)
3、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量             (线粒体内膜)
(2)无氧呼吸的过程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量        (细胞质基质)
2、2丙酮酸$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2               (细胞质基质)
或C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2乳酸+能量                (细胞质基质)

解答 解:A、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解,产生少量能量和少量[H],A正确;
B、有氧呼吸第二、第三阶段的反应不同,由于酶具有专一性,因此催化两个阶段反应的酶不同,B正确;
C、有氧呼吸第二阶段有水参与,并产生大量的[H],[H]主要来自有氧呼吸第二阶段,C正确;
D、原核细胞如硝化细菌等没有线粒体,但含有有氧呼吸所需的酶,也能进行有氧呼吸,D错误.
故选:D.

点评 本题考查细胞呼吸的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图表示发生在细胞核内的某生理过程,其中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链.以下说法正确的是(  )
A.此过程需要ATP和尿嘧啶核糖核苷酸
B.正常情况下a,d链应该到不同的细胞中去
C.多细胞生物体的所有细胞都能进行该生理过程
D.在减数第一次分裂的后期,ab和cd将分开到达细胞两极

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:
(1)A代表蛋白质分子;B代表磷脂双分子层; D代表糖蛋白.
(2)细胞膜从功能上来说,它是一层选择透过性膜,主要与细胞膜中蛋白质成分有关.
(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有一定的流动性.
(4)在a-e的五种过程中,代表被动转运的是bcd.
(5)可能代表氧气转运过程的是图中编号b;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编 号a,离子主要是以a方式进入细胞(填图中编号).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图所示各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是(  )
A.丁图表示小鼠体内酶活性与外界环境温度的关系
B.丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系,a点时产生ATP最多
C.乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响
D.甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是某同学“饥寒交迫”时,体内发生的一些生理变化过程(A、B、C、D表示激素),据图回答相关问题.

(1)人体产生冷觉的部位大脑皮层,体温调节中枢位于下丘脑.兴奋在神经元之间传递时,信号变化是电信号→化学信号→电信号.
(2)寒冷环境下,激素BC(填字母)的分泌量明显增加促进新陈代谢,以增加产热.当血液中激素浓度较高时,它反过来抑制垂体和下丘脑的相关作用,我们称这种现象为反馈调节.
(3)当血糖浓度低于正常值时,机体可通过分泌胰高血糖素和肾上腺素激素调节血糖.
(4)激素B的靶细胞是几乎全身细胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是某生物的细胞亚显微结构示意图,请据图回答:(请在[]内填入序号)
(1)若该细胞是西瓜的红色果肉细胞,则色素主要存在于[11]液泡.
(2)如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有的细胞器是中心体.
(3)图中细胞内与能量转换有关的细胞器有[6]线粒体、[7]叶绿体.
(4)该细胞不适合作为研究细胞膜成分的材料.请分析原因有细胞壁,有众多的细胞器膜和核膜.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.活细胞中,与消化蛋白质的酶合成和分泌有关的细胞器是(  )
A.核糖体和高尔基体B.中心体和高尔基体
C.核糖体、内质网、高尔基体和线粒体D.高尔基体和溶酶体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.为探究大气CO2浓度上升及紫外线(UV)辐射强度增加对农业生产的影响,研究人员人工模拟一定量的UV辐射和加倍的CO2 浓度处理番茄幼苗,直至果实成熟,测定了番茄株高及光合作用相关生理指标,结果见表.请分析回答:
分组及实验处理株高(cm)叶绿素含量
(mg•g-1
光合速率
(μmol•m-2•s-1
15天30天45天15天30天45天
A对照(自然条件)21.535.254.51.652.02.08.86
BUV照射21.131.648.31.51.81.86.52
CCO2浓度倍增21.938.361.21.752.42.4514.28
DUV照射和CO2浓度倍增21.535.955.71.551.952.259.02
(1)光合作用中,CO2在叶绿体基质中与RuBP结合,形成的三碳酸被还原成三碳糖.这样光能就转化为糖分子中的化学能.
(2)据表分析,C组光合速率明显高于对照组,其原因一方面是由于CO2浓度倍增,加快了碳反应的速率;另一方面是由于叶绿素含量增加,使光反应速率也加快.D组光合速率与对照相比大致相等,说明CO2浓度倍增对光合作用的影响可以抵消(缓解、抑制)UV辐射增强对光合作用的影响.
(3)由表可知,CO2浓度倍增可以促进番茄植株生长.有研究者认为,这可能与CO2参与了促进植物合成生长素的基因表达有关.要检验此假设,还需要测定A、C组植株中生长素的含量.若检测结论是C组生长素含量大于A组,则支持假设.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列与实验相关的叙述,正确的是

A.在95%酒精中加入无水Na2CO3后可提高叶绿体色素的溶解度

B.叶绿体中色素的提取和分离实验中,在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2-3次

C.检测酵母菌培养过程中是否产生CO2,可判断其呼吸方式

D.观察植物细胞有丝分裂的实验中用要利用盐酸解离根尖,同时盐酸也为龙胆紫染色创造了所需的酸性环境

查看答案和解析>>

同步练习册答案