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    18．下列哪项不是真核细胞和原核细胞的区别（　　）
    A．真核细胞的遗传物质是DNA，但有的原核细胞遗传物质是RNA
    B．真核细胞有以核膜为界限的细胞核，但原核细胞没有
    C．真核细胞具有多种细胞器，但原核细胞只有核糖体一种细胞器
    D．真核细胞与原核细胞的细胞壁成分不同

    分析 原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，同时原核细胞也没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．

    解答 解：A、原核细胞和真核细胞的遗传物质均为DNA，A错误；
    B、原核细胞和真核细胞最主要的区别是真核细胞有以核膜为界限的细胞核，但原核细胞没有，B正确；
    C、真核细胞具有多种细胞器，但原核细胞只有核糖体一种细胞器，C正确；
    D、二者细胞壁成分不同，植物细胞细胞壁主要成分是纤维素和果胶，酵母菌细胞壁主要成分是多糖，细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，D正确．
    故选：A．

    点评 本题知识点简单，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．因盲目引入水葫芦，导致太湖中水葫芦泛滥，水面被单一的水葫芦覆盖．针对上述实例的分析，不正确的是（　　）
    A．该实例说明引入水葫芦时没有遵循物种多样性原理
    B．该实例说明引入水葫芦时没有遵循协调与平衡原理
    C．太湖中水葫芦的数量超过了环境承载力的限度
    D．从最终结果来看，水葫芦的引入并没有增加物种的多样性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水冀州中学高二下期末考试生物B卷（解析版） 题型：综合题

    （1）研究发现，在适宜成分溶液中，线粒体含F0—F1内膜小泡能完成有氧呼吸第____________阶段的反应，其反应式为___________________。

    （2）线粒体内膜上的F0—F1颗粒物是ATP合成酶（见图2），其结构由突出于膜外的亲水头部和嵌入膜内的____________尾部组成，其功能是在跨膜H+浓度梯度推动下合成ATP。为了研究ATP合成酶的结构与合成ATP的关系，用尿素破坏内膜小泡将F１颗粒与小泡分开，检测处理前后ATP的合成。若处理之前，在_______________条件下，含___________颗粒内膜小泡能合成ATP；处理后含________________颗粒内膜小泡不能合成ATP，说明F1颗粒的功能是催化ATP的合成。

    （3）将线粒体放入低渗溶液中，外膜涨破的原理是_____________。用___________方法能将外膜与内膜及其它结构分开。线粒体基质中可能含有_____________（填选项前的字母）。

    a．DNA b．丙酮酸 c．葡萄糖 d．染色质 e．核苷酸 f．RNA聚合酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．细胞癌变时，能出现哪种变化（　　）
    A．许多酶的活性降低B．细胞膜表面的糖蛋白减少
    C．新陈代谢速率减慢D．色素积累增多

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．下列是人类对基因的认识过程，请回答下列问题：
    （1）孟德尔在对两对相对性状的自由组合定律现象进行解释时，认为F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，控制不同性状的（不同对的）遗传因子可以自由组合，并通过测交方法对所作解释进行了验证．
    （2）萨顿运用了类比推理方法，提出了基因在染色体上假说，之后摩尔根通过研究果蝇的一个特定的基因和一条特定的染色体联系起来，从而用实验证明了这一假说．
    （3）自由组合定律的现代解释是：在减数分裂第一次分裂后期，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合．
    （4）若人类有一种遗传病，致病基因为A，正常基因为a，位于X染色体上，Y染色体的同源区段有与它对应的基因，则该种病男性患者的基因型除XAYA外，还有XAYa、XaYA，若后代女儿都正常，儿子都是患者，则两个亲本的基因型为XaXa、XaYA．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于生物膜的叙述不正确的是（　　）
    A．生物膜的主要成分是磷脂和蛋白质
    B．膜蛋白是生物膜功能的主要承担者
    C．线粒体内膜与外膜中的蛋白质含量相同
    D．具有分泌功能的细胞，通常具有较大的膜面积

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图示在不同光照条件下测定的某种植物光合速率（以O2释放量为测定指标）变化情况．请分析回答：

    （1）图中bc段限制叶片光合速率的主要环境因素是光照强度、温度．若其它条件不变，对叶绿素而言，有效辐射的光主要是红光和蓝紫光．
    （2）在图中cd对应时段，植物体内有机物总量的变化情况是先减少后增加．经测定，晴天遮光条件下该植物的CO2平均释放速率为0.8?mol/（m2•s ），则a点时该植物O2产生速率约为1.8 ?mol/（m2•s ）．
    （3）在实验过程中，给该植物浇灌Hl8O2，发现叶肉细胞中出现了（CH218O）．分析其最可能的转化途径是：Hl8O2先参与有氧呼吸（第二阶段）生成二氧化碳（C18O2），二氧化碳（C18O2）再参与暗反应（光合作用）生成有机物（CH218O）．
    （4）叶绿素分子中的Mg2+可被Cu2+置换，实验中用含Cu2+的试剂处理叶片，形成的铜代叶绿素能长时间保持叶片标本的绿色，其原因可能是铜代叶绿素比叶绿素（化学性质）更稳定．
    （5）经测定，该植物细胞内DNA、RNA和蛋白质的物质含量比值为10：31：119，经植物生长调节剂Ttgx-15处理细胞后，细胞内物质含量比值变为10：46：220．据此分析，Ttgx-15作用于植物细胞的分子机制是（Ttgx-15）对细胞内的转录（和翻译）过程有促进作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组，处理方法如下表．其中最可能获得二倍体无籽黄瓜的处理（　　）
    组别甲乙丙丁
    处理自然
    状态    		开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头．开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头，然后再套上纸袋．开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的秋水仙素处理柱头，然后再套上袋．
    注：黄瓜是雌雄异花植物
    A．乙组B．乙组和丙组C．丙组D．丙组和丁组

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图为在等容积容器中，用不同条件培养酵母菌时，其种群增长的曲线．三种条件分别为：不更换培养液；不更换培养液但定时调节pH使酸碱度恒定且适宜；每3h定期更换培养液．对应曲线依次是（　　）
    A．①②③B．③②①C．③①②D．②①③

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