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    【题目】下列不属于植物生长素的生理作用的是（ 　）

    A. 促进细胞分裂 B. 促进细胞纵向伸长

    C. 促进果实发育 D. 促进插枝生根

    【答案】A

    【解析】试题生长素的作用有促进细胞伸长生长，促进扦插枝条圣根、促进果实发育和防止落花落果，故BCD均正确；细胞分裂素具有促进细胞分裂的作用，故A错。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】家族性高胆固醇血症是一种遗传病，杂合子约到50岁就常患心肌梗塞，纯合子常在30岁左右死于心肌梗塞，不能生育。一对患有家族性高胆固醇血症的夫妇，已生育了一个完全正常的儿子，如果再生育一个孩子，该孩子能活到50岁的概率是 （　　）

    A. 1/4 B. 1/2 C. 2/3 D. 3/4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    ① 实验前B<A<C ② 实验前B>A>C ③ 实验后B≥A="C" ④ 实验后B<A<C

    A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】据报道，加拿大科学家研究发现选择特定的外源DNA(脱氧核糖核酸)片段并将其嵌入到细菌基因组的特定区域，这些片段便可作为一种免疫因子，抵抗DNA裂解酶入侵，此项技术有望解决某些细菌对抗生素产生抗药性的难题。这种技术所依据的原理是

    A. 基因突变 B. 基因重组

    C. 染色体变异 D. DNA分子杂交

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入到白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后，移植入褐鼠的子宫内，该褐鼠产下的小鼠的体色和性别分别是(　　)

    A. 黑、雌B. 褐、雌C. 白、雌D. 黑、雄

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲为研究光合作用的实验装置。用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间（见图乙），以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。有关分析正确的是

    A. 在a～b段，随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐减小

    B. 在b～c段，单独增加光照或温度或NaHCO3溶液浓度，都可以缩短叶圆片上浮的时间

    C. 在c点以后，因NaHCO3溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降

    D. 因配制的NaHCO3溶液中不含氧气，所以整个实验过程中叶片不能进行呼吸作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化.图乙表示蓝藻光合作用速率与光照强度的关系.有关说法正确的是

    A. 图甲中，光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率

    B. 图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2

    C. 图乙中，当光照强度为X时，细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体

    D. 图乙中，限制a、b、c点光合作用速率的因素主要是光照强度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置，如果装置一中红色液滴向左移，装置二中红色液滴向右移，证明酵母菌（ ）

    A. 只进行有氧呼吸 B. 只进行无氧呼吸

    C. 可能死亡 D. 既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员采用转基因体细胞克隆技术获得转基因绵羊，以便通过乳腺生物反应器生产人凝血因子IX医用蛋白，其技术路线如图。

    ⑴ ①过程构建的A是________________________。它必须将目的基因与_______________等调控组件重组在一起，才能通过分泌乳汁来生产人凝血因子IX医用蛋白。

    ⑵ 在核移植之前，必须先去掉受体卵母细胞的核，目的是________________

    ⑶ 进行胚胎移植时，代孕母羊对移入子宫的重组胚胎基本上不发生__________________，这为重组胚胎在代孕母羊体内的存活提供了可能。

    ⑷ 采用胎儿成纤维细胞进行转基因体细胞克隆，理论上可获得很多转基因绵羊，这是因为______________________________________。

    ⑸ 蛋白质工程也被称为第二代基因工程，其基本途径是从预期蛋白质功能出发，通过______________和________________，进而确定相对应的脱氧核苷酸序列，据此获得基因，再经表达、纯化获得蛋白质，之后还需要对蛋白质的生物功能进行鉴定。

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