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细菌和绵羊的变异来源分别是(  )
①基因突变      ②基因重组      ③染色体变异.
A、①②和②B、①和①②
C、②③和①②③D、①和①②③
考点:基因突变的特征,基因重组及其意义,染色体结构变异和数目变异
专题:
分析:基因突变具有普遍性,自然界中所有生物都能发生基因突变;基因重组只能发生在进行有性生殖的生物中;染色体变异可以发生在所有含有染色体的生物中.据此答题.
解答: 解:所有生物都有可能发生基因突变.
(1)细菌不能进行有性生殖,因此不会发生基因重组;细胞属于原核生物,没有染色体,因此不会发生染色体变异.所以细菌的变异来源只有基因突变,即①;
(2)绵羊进行有性生殖,因此会发生基因突变;绵羊细胞中含有染色体,因此能发生染色体变异.所以绵羊的变异来源包括基因突变、基因重组和染色体变异,即①②③.
故选:D.
点评:本题考查生物变异,要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,明确原核细胞的可遗传变异来源只有基因突变;识记基因重组、基因突变和染色体变异的范围,能根据题干要求准确作出判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

甲和乙的体重和体液情况相同.二者各吃了一份相同的高盐快餐,乙多喝了一瓶纯水.以下有关叙述,正确的是(  )
A、甲循环系统中抗利尿激素的水平比乙低
B、甲循环系统中抗利尿激素的水平比乙高
C、两者抗利尿激素水平一样
D、乙将比甲产生的尿少

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科目:高中生物 来源: 题型:

用杂合子易倒伏易染锈病(DdEe)小麦种子,获得纯合子抗倒伏抗锈病(ddee)小麦,最简捷的方法是(  )
A、种植→自交→选取所需性状→纯合子
B、种植→用秋水仙素处理→纯合子
C、种植→花药离体培养→用秋水仙素处理→纯合子
D、种植→用秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于念珠藻的说法正确的是(  )
A、线粒体是念珠藻进行有氧呼吸的主要场所
B、念珠藻的遗传物质主要是DNA,其次是RNA
C、核糖体是念珠藻细胞内蛋白质的“装配机器”
D、叶绿体是念珠藻进行光合作用的场所

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇产生眼色素B和D的反应如下:底物A在酶X作用下变成色素B;底物C在酶Y作用下变成色素D;野生型(显性纯合)有2种色素呈红褐眼,缺B为鲜红眼,缺D为褐眼,缺B和D为白眼.现将一纯合白眼果蝇与一野生型果蝇杂交,问子一代中酶存在的情况及性状分别是(  )
A、只有一种酶X,鲜红眼
B、只有一种酶Y,褐眼
C、酶X和酶Y均有,红褐眼
D、酶X和酶Y都没有,白眼

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科目:高中生物 来源: 题型:

某哺乳动物的直毛(A)对卷毛(a)为显性,黑色(B)对白色(b)为显性,这两对基因分别位于不同对的同源染色体上.基因型为AaBb的个体与个体X交配,子代的表现型为:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色、卷毛白色,它们之间的比例为:3:1:3:1.问个体X的基因型为(  )
A、AaBbB、aaBb
C、AabbD、aabb

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列选项中,与基因的自由组合规律不相符的是(  )
A、适用于有性生殖生物的生殖过程
B、适用于两对或两对以上相对性状的遗传实验
C、其实质是在同源染色体上的等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合
D、在精卵结合时发挥作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

在人体中,既是构成细胞膜的重要成分,还参与血液中脂质运输的物质是(  )
A、磷脂B、胆固醇
C、脂肪D、维生素

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了了解植物细胞有丝分裂的过程,某同学做了以下研究:
Ⅰ.如图是该同学观察根尖分生区装片时所绘的植物细胞有丝分裂图,请据图回答

(1)写出分裂期的细胞进行分裂的顺序:
 
.(用字母表示)
(2)图
 
表示细胞分裂间期,此时细胞核中发生的分子水平的主要变化是完成
 

(3)图a是分裂的
 
_期,此时细胞中有
 
条染色单体.
Ⅱ.该同学观察根尖分生区时,在统计的600个细胞中,测定了每个细胞的DNA含量,统计结果如图.

(1)图示B、C、D中,处于S期的是
 
,处于G2和M期的是
 

(2)若统计的600个细胞中,处于M期细胞的数目是30个,则处于S期的细胞数是
 
个,处于G2的细胞数是
 
个.
(3)若该植物细胞的细胞周期为20小时,则该细胞完成分裂期的时间为
 
小时.

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