精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列试剂在使用过程中需要加热条件的是(  )
A、双缩脲剂B、斐林试剂
C、重铬酸钾D、龙胆紫
考点:检测还原糖的实验,检测蛋白质的实验,观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与酒精发生反应,变成灰绿色.(5)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色.(6)染色体易被碱性染料染成深色,如被龙胆紫染成紫色或被醋酸洋红染成紫红色.
解答: 解:A、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应,不需要加热,A错误;
B、斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色,B正确;
C、橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与酒精发生反应,变成灰绿色,不需要加热,C错误;
D、染色体易被龙胆紫溶液等碱性染料染成紫色,不需要加热,D错误.
故选:B.
点评:本题考查课本基础实验的原理和选材,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学实验的叙述中,正确的是(  )
A、在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中,将解离、漂洗、染色的洋葱根尖置于载玻片上,盖上盖玻片即可在显微镜下观察
B、在低温诱导植物染色体数目的变化的实验中,剪取诱导处理的根尖,立即放入解离液中解离,然后漂洗、染色、制片
C、观察线粒体,用新鲜的藓类叶代替口腔上皮细胞,效果较佳
D、选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察到质壁分离现象时,观察不到染色体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

兔子的毛色是由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b调控.AA和Aa控制黑色色素的合成且等效,B基因为修饰基因,淡化颜色的深度.其中BB将色素全部淡化,Bb只是部分淡化色素.现有纯种黑色和纯种白色杂交,F1为黄褐色,让F1随机交配,则下列推断正确的有几项(  )
①F2的性状分离比为3:6:7     ②F2中黑色个体有2种基因型
③F2中白色个体有5种基因型     ④F2中B的基因频率为50%
A、一项B、两项C、三项D、四项

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内某些生理过程示意图解.以下叙述中不正确的是(  )
A、人在饥饿(餐后4-5小时)时,4过程将会加强
B、胰岛A细胞分泌的激素可以促进4过程
C、若下丘脑分泌并释放的抗利尿激素增多,则C液将会减少
D、若某人的胰岛B细胞受损,则此人可能会出现C液中伴有葡萄糖的现象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

布氏田鼠是生活在寒冷地带的一种非冬眠小型哺乳动物.如图为持续寒冷刺激下机体调节脂肪组织细胞(BAT细胞)产热过程的示意图.下列分析正确的(  )
A、寒冷的刺激使下丘脑释放的促甲状腺激素释放激素增多,图中?-?体现了激素分泌的反馈调节
B、传出神经末梢释放的去甲肝上激素,直接导致催化脂肪氧气分解的cAMP增多
C、激素可通过调节基因的表达影响代谢,从而实现对生命活动的调节
D、与同质量的糖类相比,脂肪因含氧气多氢少,被氧化分解时释放的能量多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某种细菌内发生的生化反应,据此判断其新陈代谢类型是(  )
A、自养厌氧型
B、异养厌氧型
C、自养需氧型
D、异养需氧型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞工程的叙述错误的是(  )
A、选择高度分化的动物体细胞进行培养不利于获得大量细胞
B、选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率
C、植物愈伤组织经液体悬浮培养可以得到具有胚性细胞特征的单细胞
D、用纤维素酶和果胶酶水解法获得的植物细胞原生质体失去了全能性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物遗传物质的说法,正确的是(  )
A、R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内,小鼠死亡,证明R型细菌具有让S型细菌复活的能力
B、艾弗里的试验与“噬菌体侵染细菌”实验的思路都一样:把DNA和蛋白质等分开,单独地,直接地去观察他们的作用
C、“噬菌体侵染细菌”试验中,用普通大肠杆菌培养32P标记的T2噬菌体,子代噬菌体含32P和31P的各占一半
D、“噬菌体侵染细菌”试验有力的证明了DNA是主要的遗传物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图1所示,已知质粒pZHZ1的大小为3.7kb(1kb=1000对碱基),限制酶G切割位点距限制酶E切割位点0.8kb,限制酶E切割位点距限制酶F切割位点0.2kb,限制酶F切割位点距限制酶H切割位点0.5kb.现用限制酶E和F(两种酶识别切割序列完全不同)从某DNA上切下目的基因,并将之取代质粒pZHZ1上相应的E-F区域,请回答下列问题:

(1)所形成的重组质粒pZHZ2
 
(能或不能)被限制酶E或F切开.
(2)若分别用限制酶G和H酶切两份重组质粒pZHZ2样品,酶切结果如下表所示.则目的基因的大小为
 
kb,目的基因内部的限制酶G和H切割位点分别位于图2中的
位置
 
 和
 
上(要求填0~11中的某个数字).
(3)若想获得转上述目的基因的山羊,则需将重组质粒pZHZ2通过
 
法导入至山羊的
 
(细胞)中,经胚胎早期培养后,再进行
 
(技术),使其发育成为转基因山羊.
(4)若pZHZ2进入细胞后插入在一条染色体DNA上,那么获得转基因纯合子山羊的方式是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案