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如图为甲病(A或a)和乙病(B或b)两种遗传病的系谱图,已知Ⅰ2无乙病致病基因.请回答下列问题:

(1)甲病的遗传方式为
 
,乙病的遗传方式为
 

(2)Ⅱ4可能的基因型是
 

(3)Ⅱ3是纯合子的几率是
 
,若与正常男性婚配,所生子女中只患甲病的几率是
 
考点:常见的人类遗传病
专题:
分析:分析系谱图:1号和2号均含有甲病,但他们有一个正常的女儿,即“有中生无为显性,显性看男病,男病女正非伴性”,说明甲病为常染色体显性遗传病;1号和2号均无乙病,但他们有一个患乙病的儿子,即“无中生有为隐性”,说明乙病为隐性遗传病,又已知Ⅰ2无乙病致病基因,说明乙病为伴X染色体隐性遗传病.
解答: 解:(1)由以上分析可知,甲病为常染色体显性遗传病,乙病为伴X染色体隐性遗传病.
(2)Ⅱ4可能的基因型是aaXBXB或aaXBXb
(3)Ⅰ1的基因型为AaXBXb,Ⅰ1的基因型为AaXBY,Ⅱ3的基因型为A_XBX_,其为纯合子(AAXBXB)的概率为
1
3
×
1
2
=
1
6
.Ⅱ3的基因型及概率为
1
3
AA
2
3
Aa,
1
2
XBXB
1
2
XBXb,其与正常男性(aaXBY)婚配,后代患甲病的概率为
1
3
+
2
3
×
1
2
=
2
3
,患乙病的概率为
1
2
×
1
4
=
1
8
,因此他们所生子女只患甲病的概率为
2
3
×(1-
1
8
)=
7
12

故答案为:
(1)常染色体显性遗传    伴X染色体隐性遗传
(2)aaXBXB或aaXBXb
(3)
1
6
   
7
12
点评:本题结合系谱图,考查人类遗传病,要求考生识记几种常考的人类遗传病的类型及特点,能根据系谱图,判断甲、乙两种病的遗传方式及相应个体的基因型,再运用逐对分析法进行相关概率的计算.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞生命历程的叙述,错误的是(  )
A、衰老细胞水分减少,核体积增大
B、细胞凋亡可清除被病原体感染的细胞
C、原癌基因主要负责调节细胞周期
D、抑癌基因是抑制癌基因的表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图,某种原核生物通过一套酶系统将某种原料转变成自身必需的氨基酸3,根据图示选出错误的结论(  )
A、氨基酸3是该生物的初级代谢产物
B、氨基酸3含量的增加,能够抑制酶1的活性,这属于酶合成的调节
C、如果基因2发生突变,则必须在培养基中添加氨基酸2或3才能使该生物正常生长
D、如果要利用该生物生产氨基酸2,可以选育出不能合成酶3的菌种,但需在培养基中适量添加氨基酸3培养

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科目:高中生物 来源: 题型:

某家庭中的有的成员患甲种遗传病(设显形基因A隐性基因a),有的成员患乙种遗传病(设显形基因R隐性基因r),如图所示.现已查明Ⅱ6不携带致病基因.问:
(1)甲种遗传病的致病基因位于
 
染色体上;乙种遗传病的致病基因位于
 
染色体上.
(2)已知乙病在人群中患病概率为一百分之一,Ⅲ7与一个表现正常的女性婚配,则所生孩子不患乙病的概率为
 

(3)若Ⅲ8和Ⅲ9婚配,子女中只患甲或乙一种病的概率为
 
;同时患两种遗传病的概率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列关于微生物的问题
如图是某细菌纯化培养过程中划线接种的培养结果.
(1)图中在
 
(填图中编号)区域出现了单个菌落,产生每个菌落的最初细菌数目是
 
个细菌.据图分析,在培养基上划线接种时,划线的顺序依次是
 
(用编号表示).
如表是某微生物培养基成分.
编号 成分 含量 编号 成分 含量
粉状硫 10g (NH42SO4 0.4g
K2HPO4 4g MgSO4 9.25g
FeSO4 0.5g CaCl2 0.5g
H2O 100mL
(2)上述培养基所培养微生物的同化作用类型是
 

(3)若培养从土壤中分离出来的自生固氮菌,该培养基成分如何调整?
 

(4)若表中培养基用于观察菌落形态,应增加的成分是
 
.一般对配制的培养基采用高压灭菌,其中“高压”是为了
 

(5)在充足的碳源、氮源、无机盐和水的条件下,某些微生物仍然不能正常生长,还需要在培养基中添加
 

(6)下列选项中属于该类物质的有
 
(多选).
A.某些维生素       B.某些氨基酸       C.酶        D.激素.

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科目:高中生物 来源: 题型:

结合资料回答问题
资料一:观察植物根尖细胞有丝分裂的实验中需要对根尖进行解离,即破坏细胞壁纤维素连接点,使细胞壁变得松弛;
资料二:细胞壁的伸缩性小于原生质层,会限制细胞的生长.而低浓度的生长素能促进细胞的生长,其作用原理如图所示.
(1)观察植物根尖细胞有丝分裂实验中解离液的成分是
 

(2)生长素与细胞膜上的受体结合,体现了细胞膜具有
 
的功能;内质网接受相关信息后释放Ca2+进入液泡,使液泡体积
 
(增大或减小),并使细胞通过
 
方式将H+运输至细胞壁部位.
(3)内质网释放Ca2+激活转录因子,转录因子进入细胞核使细胞通过
 
(过程)合成促细胞生长蛋白;根的近地侧促细胞生长蛋白含量比远地侧
 
,原因是
 

(4)细胞壁伸缩性增大使植物细胞生长成为可能.请由图分析细胞壁伸缩性增大的原因:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下是某种遗传病的系谱图(受基因A、a控制).
(1)该病是由
 
性基因控制的.
(2)I3和Ⅱ2的基因型分别是和
 

(3)Ⅳ1的基因型是
 
,它是杂合子的概率为
 

(4)Ⅲ3为纯合子的概率为
 

(5)Ⅲ4和Ⅳl可能相同的基因型是
 

(6)第Ⅲ代中,Ⅲ4、Ⅲ5、Ⅲ6都正常,那么Ⅱ3最可能的基因型是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示某哺乳动物有丝分裂过程中染色体(或染色质)数与核DNA数之比(即图1纵坐标)的变化曲线,图2是表示这种哺乳动物某个体内细胞分裂不同时期的图象.请据图回答:

(1)图1中BC段形成的原因是
 
,DE段形成的原因是
 

(2)在图1中绘制此动物减数分裂过程中染色体数与核DNA数之比的变化曲线(不需标出字母).
(3)据图2可知此动物能同时出现上述细胞的器官是
 

(4)图2 中
 
 (填序号)细胞处于图1中的CD段.
(5)图2中属于减数分裂的细胞图有
 
 (填序号);⑤细胞中含有
 
个染色体组.
(6)若该动物的基因型为AaBb(两对基因分别位于两对同源染色体上),正常情况下,图2中⑥细胞产生的子细胞的基因型是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析如图所示家族遗传系谱图,回答:(甲病:A、a控制;乙病:B、b控制)
(1)甲病属于
 
遗传病;
(2)Ⅱ3、Ⅱ8的家族均无乙病史,则Ⅲ10基因型为
 
.若Ⅲ10与一正常男子婚配,子女正常的概率为
 

(3)若只考虑甲病,Ⅱ3与Ⅱ4生一患甲病的男孩,由于某种原因,该男孩与一患甲病的女孩结婚(该女孩为杂合体),生一患甲病的孩子,则该患病孩子是杂合子的概率是
 

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