分析 (1)分析题干信息可知,该实验的目的是研究“纳米银”对小球藻生长的抑制情况,实验的自变量是不同浓度的纳米银溶液,因变量是小球藻的生长状况,由甲图的实验结果可知,在黑暗的条件下,纳米银对小球藻的抑制作用更强,当纳米银的浓度为4mg/L时,纳米银对小球藻的抑制率高达100%,相同浓度下,对于在光照条件下的小球藻的抑制率较低;
(2)分析题干信息可知,该实验的目的是用溶氧法进一步探究不同浓度纳米银对小球藻光合作用和呼吸作用的影响,实验的自变量是不同浓度的纳米银溶液,因变量是氧气的释放量,可以用培养液中溶解氧的变化来表示.
解答 解:(1)分析甲图可知,相同纳米银浓度下,黑暗时对小球藻生长状况的抑制率比光照条件下更高,因此黑暗条件下纳米银毒性更高.
(2)从图丙可知在纳米银作用下的小球藻的叶绿素含量逐渐减少,最终稳定在较低水平,叶绿素分离时在色素带上呈蓝绿色,故小球藻提取分离的滤纸条上蓝绿色的色素带会变窄.
(3)在无纳米银浓度时适当提高光照强度光反应增强,促进暗反应的进行,则3-磷酸甘油酸的合成速率会上升.当纳米银浓度为5mg/L时适当提高光照强度,由于纳米银破坏了叶绿素a (纳米银破坏了叶绿素a 或叶绿体结构),叶绿素a 少限制了光反应,所以光合速率基本不增加.
(4)小球藻的光合作用强度是指实际光合作用的强度,实际光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度,分析题图可知,10分钟后,不加纳米银的情况下氧气浓度增加了14-6=8mg/L,即净光合作用强度是每分钟为0.8mg/L,黑暗条件下,10分钟后,不加纳米银的氧气浓度为4.5mg/L,即呼吸作用强度是每分钟(6-4.5)mg/L÷10=0.15mg/L,因此实际光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度=0.8+0.15=0.95≈1mg/L.分析题图曲线可知,纳米银既能抑制小球藻的呼吸作用也能抑制小球藻的光合作用,而且对呼吸作用的抑制作用更显著.
故答案为:
(1)黑暗
(2)蓝绿色
(3)上升 纳米银破坏了叶绿素a (纳米银破坏了叶绿素a 或叶绿体结构),叶绿素a 少限制了光反应
(4)1mg/L 光合作用和呼吸作用 呼吸作用
点评 本题的知识点是纳米银浓度对光合作用与呼吸作用的影响,分析题干明确实验目的,根据实验目的分析实验变量和实验原理是解题的突破口,对实验设计的单一变量原则和对照原则的应用及分析题图曲线获取信息并根据信息进行推理、判断获取结论是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1个体的自交实验 | B. | 不同类型纯种亲本之间的杂交实验 | ||
C. | F1个体与隐性个体的测交实验 | D. | 鉴定亲本是否为纯种的自交实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中CD段一定是发生在有丝分裂后期 | |
B. | 图甲中的AB段若是发生在高等哺乳动物的精巢中,细胞肯定进行减数分裂 | |
C. | 图乙中一定含有同源染色体的是A→B时期和E时间点 | |
D. | 图乙中的CD段细胞中的染色体数目为正常体细胞的一半 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻细胞中可以同时存在过程①和过程② | |
B. | ①、②过程可在同一场所进行,也可在不同场所进行 | |
C. | ①过程可在细胞质基质中进行,也可在线粒体中进行 | |
D. | ②过程可在植物细胞中进行,也可在动物细胞中进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用原核细胞可制备纯净的细胞膜 | |
B. | 性激素的分泌需要膜结构的相互协调 | |
C. | 核膜使核内遗传信息的复制不受细胞质的影响 | |
D. | 膜蛋白具有识别信息、运输物质和催化反应等作用 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省常德市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•邢台校级期中)施莱登和施旺创立了细胞学说,下面哪一项不是其要点( )
A.一切动植物都由细胞发育而来
B.新细胞可以从老细胞中产生
C.细胞是一个相对独立的单位
D.所有细胞都来源于先前存在的细胞
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省宜昌市高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2008•四川)下列关于生态系统稳定性的叙述,错误的是( )
A.在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后,其抵抗力稳定性提高
B.在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后,其抵抗力稳定性提高
C.在一块牧草地上栽种乔木形成树林后,其恢复力稳定性下降
D.一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后,其抵抗力稳定性提高
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