练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】如图是筛选抗链霉素大肠杆菌的实验步骤及相关图解。实验步骤：

    ①把大量对链霉素敏感的大肠杆菌接种在不含链霉素的培养基1的表面，进行培养。

    ②待其长出密集的小菌落后，用影印法接种到不含链霉素的培养基二上，随即再影印到含链霉素的培养基3上，进行培养。

    ③在培养基3上，出现了个别抗链霉素的菌落，将其挑选出。请分析回答：

    （1）配制培养大肠杆菌的培养基除了满足基本的营养条件外，还需满足微生物生长对___________、__________和___________的要求。若在培养基中加入伊红美蓝，则培养皿中长出的菌落颜色为_____________。

    （2）从功能上看，含有链霉素的培养基3属于_________________。

    （3）由上图可知，原始菌种接种到培养基1的方法是___________________。

    （4）对培养基2和培养基3上的菌落进行比较，在培养基2上找到培养基3上相应的菌落。挑取其中一个菌落，接种到________________（含链霉素/不含链霉素）培养基4上。经培养，发现有较多的菌落。则发生抗链霉素基因突变发生在_______________________（填“接触到链霉素之前”或“接触到链霉素之后”）。

    （5）3中的菌落比1，2中的菌落少很多，这说明了基因突变具有______________的特点。

    【答案】特殊营养物质pH氧气黑色选择培养基稀释涂布平板法含链霉素接触到链霉素之前低频性

    【解析】

    影印培养法实质上是使在一系列培养皿的相同位置上能出现相同菌落的一种接种培养方法．通过影印培养法，可以从在非选择性条件下生长的细菌群体中，分离出各种类型的突变种。2、突变是随机的、不定向的，自然选择是定向的，微生物的抗药性突变是自发产生的，环境因素的作用是自然选择的过程。

    （1）配制基在提供几种主要营养物质的基础上，还需满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。（2）链霉素是抗生素，对大肠杆菌具有选择作用．在伊红和美蓝培养基上，大肠杆菌菌落颜色为黑色．由图可知，1号培养基接种的方法为稀释涂布平板法。（3）培养基2和培养基3上相同的菌落，是具有抗链霉素性状的大肠杆菌，将其中一个菌落接种到含链霉素的培养基上，出现较多的菌落，则说明该抗性基因突变发生在该菌接触链霉素之前。（4）抗链霉素性状是大肠杆菌基因突变获得的性状，3号培养皿中的菌落比1号、2号中的菌落少很多，这说明了基因突变频率很低。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表对图示曲线的描述不正确的是

    条件

    X

    Y

    A

    寒冷环境下

    甲状腺激素的含量

    机体的产热量

    B

    饱餐后半小时

    肝细胞中糖原的含量

    胰髙血糖素的含量

    C

    失水过多，食物过咸

    抗利尿激素的含量

    尿液的量

    D

    剧烈运动后的短时间内

    乳酸的含量

    血浆的pH

    A. A B. B C. C D. D

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是(　　)

    A. 吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生

    B. B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应

    C. T细胞缺陷小鼠体液免疫无法产生

    D. 正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示脱氧核苷酸、基因、DNA和染色体间的关系。下列有关叙述，错误的是（ ）

    A. D是脱氧核苷酸，其种类取决于C的种类B. 基因是具有遗传效应的F片段

    C. E含有的碱基总数等于FD. 基因的主要载体是染色体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题

    （1）写出下列序号的名称［1］______［2］______

    （2）组成DNA的基本单位是［ ］______。

    （3）若3为胞嘧啶，则4应是_____（写中文名）。两者之间通过_____相连。

    （4）图中DNA的两条链的位置关系是_______。

    （5）由于______排列顺序的千变万化，因此构成了DNA分子的多样性

    （6）已知该DNA中有100个碱基对，其中碱基 A有40个。若复制4次，在复制过程中将需要__________个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸参加。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】右图表示某一生态系统的能量金字塔，其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是

    A. Ⅰ和Ⅳ是实现物质循环的关键生态成分

    B. 该图所示的食物网只有1条食物链：Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ

    C. E1表示主要通过光合作用所摄入的能量

    D. 能量可在食物链中循环利用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为草原生态系统的能量流动图解模型，A、B、C分别表示流入各营养级生物的能量，D、E、F分别表示各营养级生物用于生长、发育和繁殖的能量，G、H、I分别表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量，J、K、L分别表示流入分解者的能量。下列说法中，正确的是

    A. 图中A＝D，B＝E，C＝F

    B. K中能量包括兔子尸体及狼粪便中的能量

    C. 食物链中能量最少的是分解者所处的营养级

    D. 第一营养级与第二营养级间的能量传递效率是E/D

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】红火蚁是一种营社会性生活的昆虫,原分布于南美洲,现已成为世界性的外来危害物种,2011年我国华南地区也陆续出现蚁情。请回答问题：

    (1)红火蚁入侵华南某地后,由于___________而迅速蔓延,短期内呈现出“J”型增长。由于地理隔离,多年后该种群与原分布地种群的基因库会出现差异,最终可能导致____。

    (2)乙酰胆碱是一种_________,能引起肌细胞收缩,发挥作用后会被乙酰胆碱酯酶水解。辛硫磷是一种有机磷杀虫剂。下表为实验测定的不同品级红火蚁的乙酰胆碱酯酶活性和辛硫磷致死剂量的平均值。

    品级

    乙酰胆碱酯酶的活性

    [nmol/(min·头)]

    辛硫磷的致死剂量

    (ug/mL)

    工蚁

    0.23

    1.04

    兵蚁

    0.35

    2.06

    有翅雄蚁

    0.05

    7.38

    有翅雌蚁

    14.895

    9.39

    蚁后

    8.31

    7.81

    同一蚁巢中所有各品级的红火蚁统称为一个____。喷洒辛硫磷后,红火蚁因肌肉持续收缩而死亡,推测辛硫磷可能的杀虫机理是_________。有同学认为,乙酰胆碱酯酶活性越高的红火蚁,需要施加的辛硫磷剂量越大,据表分析这个实验结论是否正确?并说明理由_____________。

    (3) 若红火蚁种群死亡率如图中曲线Ⅱ,出生率如曲线Ⅰ,则该种群的个体总数达到其生活环境的容纳量的时间是____。

    (4)在适宜温度、湿度等信息因素作用下,蚁后和雄蚁会进行交配产卵,这说明信息传递能够影响_________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关ATP的叙述，不正确的是

    A. 人体成熟的红细胞在O2充足时也只能通过无氧呼吸产生ATP

    B. 在平静和剧烈运动状态，细胞内ATP的含量都能保持动态平衡

    C. 细胞中需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的

    D. ATP中全部高能磷酸键断裂后，形成的产物是腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案