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下列有关可遗传变异的叙述,有几项错误(  )
①精子和卵细胞随机结合,导致基因重组
②Aa自交因基因重组会导致子代性状分离
③非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异
④基因突变的结果要么有害要么有利.
A、1项B、2项C、3项D、4项
考点:基因重组及其意义,基因突变的特征,染色体结构变异和数目变异
专题:
分析:1、基因重组的概念:生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合.
2、类型:基因重组有自由组合和交叉互换两类.前者发生在减数第一次分裂的后期(非同源染色体的自由组合),后者发生在减数第一次分裂的四分体(同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换).另外,外源基因的导入也会引起基因重组.
解答: 解:①基因重组发生在减数第一次分裂的四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换和后期非同源染色体上的非等位基因自由组合,①错误;
②Aa自交因基等位基因分离会导致子代性状分离,②错误;
③非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异中的易位,③正确;
④基因突变的结果形成等位基因,可能有害、也可能有利,还有可能是没有影响,④错误.
故选:C.
点评:本题考查可遗传变异的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为小肠上皮细胞转运葡萄糖过程示意图.下列有关叙述正确的是(  )
A、葡萄糖进出小肠上皮细胞均为易化扩散
B、葡萄糖进出小肠上皮细胞的过程均消耗ATP
C、抑制细胞呼吸影响K+通过Na+-K+泵的转运
D、能同时转运葡萄糖和Na+的载体蛋白不具特异性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列图1和图2分别是去顶芽对拟南芥主根生长和赤霉素水平影响的实验结果,相关分析,错误的是(  )
A、去顶芽的拟南芥不能合成生长素
B、外源生长素能替代顶芽促进主根生长
C、拟南芥的顶端能合成赤霉素
D、生长素显著影响赤霉素的生物合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哺乳动物细胞中,一般不存在成对遗传因子的细胞(  )
A、体细胞B、精子细胞
C、受精卵D、神经元

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科目:高中生物 来源: 题型:

绿色植物进行光合作用时,吸收光能的色素分布在(  )
A、叶绿体外膜上
B、类囊体薄膜上
C、叶绿体内膜上
D、叶绿体基质中

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内基因对性状的控制过程的示意图,下列相关叙述正确的是(  )
A、图中①②过程发生的场所分别是细胞核、细胞质中的核糖体
B、导致③过程变化的根本原因是血红蛋白结构发生改变
C、人体衰老引起白发的原因是图中酪氨酸酶不能合成
D、据图分析可知,基因对性状的控制是通过控制酶的合成进而影响人体内的代谢活动来进行的

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科目:高中生物 来源: 题型:

从遗传与变异的角度来说明有性生殖对无性生殖的优点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

欲比较下图左、右两琼脂片生长素含量,采用的实验设计方案及结果最好的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列都属于微量元素的一组是(  )
A、C、N、Fe
B、O、N、Cu
C、Ca、B、Mo
D、Mn、Zn、Cu

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