A、病毒入侵细胞 |
B、病毒的核酸复制 |
C、病毒粒子的组装 |
D、子病毒释出细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、可用染色排除法检测原生质体有无活性 |
B、①过程需用纤维素酶和果胶酶处理 |
C、③④过程都需要生长素和细胞分裂素 |
D、上述过程中可以发生染色体变异、基因突变和基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、第二次观察(d)和第一次观察(b)形成对照,第三次观察(f)和第二次观察(d)形成对照 |
B、该实验用显微镜主要观察原生质层和细胞壁的位置、液泡的颜色和大小等 |
C、如果将蔗糖溶液换成浓度适宜的KNO3溶液,则可以省略e过程 |
D、增大蔗糖溶液的浓度实验效果会更明显且不影响细胞的活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此时,A的基因频率是60%,a的基因频率是40% |
B、若表现型相同的雌雄个体间才能自由交配,子一代中aa的频率是10% |
C、若基因型相同的雌雄个体间才能自由交配,子一代中aa的频率是25% |
D、若所有的雌雄个体间都能自由交配,子一代中aa的频率是16% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、要对培养基和培养细胞(或组织)进行严格的无菌处理 |
B、培养基中均需加入细胞分裂素等激素以调节细胞分裂和分化 |
C、连续培养多代的细胞,遗传信息一定会发生改变 |
D、低温条件下连续培养的细胞染色体数目均会加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自然选择使种群基因频率发生定向改变 |
B、种群基因频率的改变导致生物进化 |
C、在没有自然选择的情况下,种群的基因频率仍有可能发生变化 |
D、初生演替与次生演替的区别关键是速度的快慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细菌的生殖类型有分裂生殖、出芽生殖、有性生殖 |
B、细菌是单细胞的原核生物,不会出现基因的选择性表达 |
C、细菌在生态系统中,可以是分解者、消费者和生产者 |
D、一种病原细菌进入人体,只能诱导人体产生一种抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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