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    下图是人体血糖调节的部分过程。据图回答：

    （1）图中的细胞A是 细胞，其膜上葡萄糖受体的化学本质是 。

    （2）传出神经末梢与细胞A之间传递信息的物质是 。胰岛素分泌的调节方式是 调节。

    （3）如果图中的靶细胞是肝细胞，则胰岛素与其膜上的受体结合后，细胞中肝糖原的

    合成速度将会 （填“加快”或“减慢”）。

    （4）糖尿病的形成有多种原因。某患者的糖尿病是由于特定抗体与胰岛素受体结合引起的一种自身免疫病，若给该患者注射胰岛素， （填“能”或“不能”）有效调节其血糖平衡。

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    请分析回答下列问题：

    （1）用胡萝卜进行植物组织培养时，胡萝卜根经清洗、消毒、切块处理后选取带有形成层的小块作为组织培养的________，接种到MS培养基上培养。该培养基除必要营养成分外，还需添加________。

    （2）用新鲜胡萝卜提取胡萝卜素时，在干燥处理过程中控制温度和时间的原因是_____。胡萝卜素萃取剂宜选用不溶于_______的有机溶剂，萃取过程的加热采用____________法。

    （3）鉴定胡萝卜素粗品的常用方法是________，鉴定过程需与_______进行比对。

    （4） β—胡萝卜素可从生活在高浓盐湖中的杜氏盐藻中提取，由于杜氏盐藻的细胞壁不含纤维素，因此提高了β—胡萝卜素的______。与细菌培养基相比，培养杜氏盐藻的液体培养基在成分上的主要特点是____________。

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    下图为T4噬菌体感染大肠杆菌后，大肠杆菌内放射性RNA与T4噬菌体DNA及大肠杆菌DNA的杂交结果。下列叙述错误的是

    A．可在培养基中加入3H-尿嘧啶用以标记RNA

    B．参与分子杂交的放射性RNA为相应DNA的转录产物

    C．第0 min时，与DNA杂交的RNA来自T4噬菌体及大肠杆菌的转录

    D．随着感染时间增加，噬菌体DNA的转录增加，细菌基因活动受到抑制

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江苏常州田家炳高级中学高二学业水平模拟测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关实验的叙述，正确的是

    A．双缩脲试剂需将A液和B液等量混合均匀后再使用

    B．根据澄清石灰水是否变浑浊可判断酵母菌的呼吸方式

    C．制作有丝分裂装片时，解离的目的是使组织中的细胞相互分离开来

    D．制作生态缸时，需定时加入适量的饵料以提高生态系统的稳定性

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    图表示种群各特征之间的关系，相关叙述错误的是

    A．种群密度是种群最基本的数量特征

    B．甲、乙直接决定种群密度的大小

    C．丙为稳定型时种群数量越来越大

    D．性引诱剂可破坏害虫种群正常的性别比例

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江苏常州田家炳高级中学高二学业水平模拟测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞的衰老、凋亡、癌变的叙述，正确的是

    A．衰老细胞的膜通透性改变，物质运输功能增强

    B．低温引起的细胞损伤属于基因控制的细胞凋亡

    C．癌变的细胞表面糖蛋白减少，易分散和转移

    D．细胞的衰老、凋亡、癌变都是细胞正常的生命现象

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