精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
葡萄生长需要强光照、适宜温度,春季大棚中的弱光、低温条件影响其生长.科研人员在不同低温条件下研究葡萄幼苗相关生理指标的变化,为葡萄的大棚栽培提供理论依据.实验的基因步骤如下:
①挑选长势相同、具有5~6片真叶的某种葡萄功苗如下,平均分成三组,分别在常温25°C、低温15°C及5°C的环境中培养8天,然后恢复常温培养4天.
②在培养的0、2、4、6、8天和恢复常温培养的第2(R2)天、第4(R4)天,进行各项生理指标测定.
③记录实验结果(如图所示),并对实验结果进行统计分析.请回答下列问题.

(1)本实验中的对照组是
 
;研究中测定的内容是
 

(2)在低温条件下,植物体内可产生大量的活性氧,活性氧的累积可引发膜脂过氧化,造成细胞膜系统的损伤,膜脂过氧化的产物之一是丙二醛(MDA).超氧化物歧化酶(SOD)是存在于植物细胞中的最重要的清除活性氧的酶之一,对保护膜系统具有重要作用.膜脂的主要成分是
 
,膜脂过氧化会影响系统的
 

(3)综合图1、图2所示结果:15°C的低温处理,对葡萄幼苗造成的伤害是
 
(可逆、不可逆)的,判断的依据是
 
考点:影响光合作用速率的环境因素
专题:
分析:实验题遵循单一变量原则和对照原则,题中的单一变量是不同温度,因变量是不同温度下对SOD和MDA含量变化,对照组不加任何处理,此题中为常温条件下,实验组分别是低温15℃的葡萄幼苗、5℃葡萄幼苗.
解答: 解:(1)根据对照原则和两图可知,25℃(或:常温)条件下培养的葡萄幼苗SOD和MDA含量几乎不变,而15℃和5℃条件下的葡萄苗SOD和MDA含量去不断变化,所以这两组为实验组,25℃下的葡萄苗为对照组.而实验中测得的是SOD活性和MDA含量.
(2)生物膜主要由脂质和蛋白质组成,脂质中磷脂是最丰富的,生物膜系统结构特点是具有流动性,功能特点是具有选择透过性,当膜结构被破坏则会影响这两方面.
(3)根据两图15℃曲线最终在回复常温培养后SOD活性和MDA含量接近对照组,所以对于葡萄苗的伤害是可逆的.
故答案为:(1)25℃(或:常温)条件下培养的葡萄幼苗        不同温度处理下SOD活性和MDA的含量.
(2)磷脂  结构和功能(流动性或选择透过性).
(3)可逆         恢复常温培养后,MDA含量接近正常值.
点评:此题考查学生分析曲线能力,以及对于实验中的对照组、实验组、自变量、因变量的理解等,还有就是关于生物膜结构及特点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在狼和鹿的进化过程中,下列有关说法正确的是(  )
A、狼和鹿在捕食和被捕食过程中,彼此都形成了动作敏捷、快速奔跑的特性,这是共同进化的一个实例
B、在进化过程中,因为狼的追捕而使得鹿产生奔跑速度快的变异
C、狼和鹿不能进行基因交流,这说明它们之间具有生殖隔离现象
D、突变使狼和鹿产生不定向的变异,自然选择则定向地决定着它们向奔跑速度快的方向进化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项伟大成就的出现,标志着生命科学的发展进入分子生物学阶段(  )
A、人工合成结晶牛胰岛素
B、乙肝疫苗研制成功
C、DNA分子双螺旋结构模型的提出
D、遗传定律的提出

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

分析资料,回答有关生物进化问题.
Ⅰ、细胞色素C是普遍存在于真核细胞内的与有氧呼吸有关的一种重要的蛋白质.如表为几种生物在细胞色素C的氨基酸组成上与人的差异比较,请回答:
生 物 氨基酸差别 生 物 氨基酸差别
黑猩猩 0 金枪鱼 21
猕猴 1 鲨鱼 23
袋鼠 10 天蚕蛾 31
11 小麦 35
12 脉胞菌 43
13 酵母菌 44
响尾蛇 14    
(1)此表是生物化学为生物进化提供的证据,该证据说明
 

请写出另外能证明生物进化的证据:
 

(2)根据所学知识,写出脊椎动物的进化历程:
 

Ⅱ、如图是物种形成的一种模式.物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1a2,经过漫长的进化,分别形成新物种b和c.在此进程中的某一时刻,a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布,向d方向进化.
(3)种群a1和a2之间差异的实质是种群
 
不同,从生物多样性的角度看体现的是
 
多样性.
(4)进化的前提条件是物种具有
 
的特性,主导形成两种进化方向的原因是
 
,而地理隔离使不同种群间停止了
 
,最终形成新物种.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验(假设两组实验在相同且适宜的温度下进行,且忽略光照对呼吸作用的影响):
实验一  将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中,给予充足的光照,利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度,结果如图1所示.
实验二  给予不同强度的光照,测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量,结果如图2所示.

请据图分析回答:
(1)在低浓度二氧化碳时,固定CO2能力较强的植物是
 
.0~25min期间,影响B植物光合作用强度的主要因素是
 

(2)当实验一从开始经过10min,A植物通过光合作用制造的有机物总量比B植物
 
,原因是
 

(3)若A植物在第5min时,光照突然降低,C5含量在短时间内将
 

(4)25~40min期间两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是
 

(5)实验二中,若给予的光照强度为x klx(a<x<b),每日光照12小时,一昼夜中A植物的干重将
 
,B植物的干重将
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

植物A有一个很特殊的CO2同化方式,夜间气孔开放,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中,如图甲所示;白天气孔关闭,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用,如图乙所示.植物B的CO2同化过程如图丙所示,请回答下列问题:

(1)白天,影响植物A光合作用强度的外界因素有
 
.(答两项)
(2)植物A夜晚不能合成C6H12O6的原因是
 
,白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有
 
 
(填细胞器).
(3)在上午10:00点时,突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内,细胞的叶绿体中C3含量发生变化的是
 
(植物A/植物B),理由是
 

(4)植物A气孔开闭的特点与其生活的环境是相适应的,推测植物A生活的环境最可能是
 

(5)实验室探究光照强度对植物B生理代谢的影响时,测得相关代谢数据为:黑暗条件下,CO2释放量为0.5mol/(cm2叶?小时);光饱和时的光照强度为2.5千勒克斯;光照强度为3.0千勒克斯时测得光合作用释放O2量是1.0(mol/cm2叶?小时).当光照强度为2.5千勒克斯时,B植物光合作用固定的CO2量是
 
(mol/cm2叶?小时);如果光照强度不变,需要进一步提高光合速率,可采取的措施是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

用低温诱导促使植物开花的作用称为春化作用.某些植物必须经过春化作用才能开花结实,高温、缺氧和缺水等均可以解除春化,一般植物在种子萌发后到植物营养生长的苗期感受低温而完成春化.下表是对冬小麦进行春化处理的研究结果,请分析回答:
处理方式 未经低温处理 经低温处理 先低温处理后高温处理
检测结果 没有某些特殊蛋白质 有某些特殊蛋白质 出现某些特殊蛋白质,高温处理后这些蛋白质消失
现象 不能抽穗开花 抽穗开花 不能抽穗开花
(1)决定冬小麦的抽穗开花的环境因素有
 

(2)春化产生的特定蛋白质是否由突变基因引起?为什么?
 

(3)春化过程使植物内某些细胞在形态、结构和生理功能上发生了稳定性差异,该过程称为
 
,这些稳定差异的根本原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于种群的叙述,错误的是(  )
A、种群密度是种群最基本的数量特征
B、“单独二胎”政策将影响人口的出生率
C、固着在岩礁上贝类的种群密度应用标志重捕法调查
D、渔业捕捞时,应使捕捞后的剩余量维持在
K
2
左右

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化.下列叙述中,正确的是(  )
A、若图1表示有丝分裂,则图1的CD段表示同源染色体分开
B、若图1表示减数分裂,则图1的CD段表示着丝粒分裂
C、两图均可表示有丝分裂、无丝分裂和减数分裂
D、图1和图2的CD段都发生着丝粒分裂

查看答案和解析>>

同步练习册答案