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    以下几项中，最能体现细胞学说的是（ ）

    ①所有动植物都由细胞构成；

    ②病毒没有细胞结构；

    ③酵母菌出芽生殖产生新的酵母菌；

    ④细胞分原核细胞和真核细胞；

    ⑤细胞是生命活动最基本的结构和功能单位；

    ⑥构成细胞的化合物基本相同。

    A．①③⑤ B．②④⑤ C．①③④⑤ D．①②④

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上第二次月考生物1卷（解析版） 题型：选择题

    关于人体内激素的叙述，错误的是

    A．肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配

    B．胰岛素的合成需要mRNA和核糖体的参与

    C．肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一

    D．血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高一上9.4周练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物教材中介绍了很多科学家及其取得的成就。下列有关科学家与其科学成就的连线不相符的是

    A．艾弗里——首次证明了RNA是遗传物质

    B．孟德尔——揭示了基因的分离定律和基因的自由组合定律

    C．施旺和施莱登——提出了细胞学说

    D．沃森和克里克——提出了DNA分子双螺旋结构模型

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    科目：高中生物 来源：2016-2017河北省高一承智班上9.4周练生物卷（解析版） 题型：综合题

    光学显微镜是中学生最常用的生物实验仪器。下图所示为光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样。请看图回答：

    （1）在观察黑藻细胞质流动的实验中，应先用物镜 （填图中的序号）观察清楚后，再用转换器转过另一物镜，此时视野亮度变 ，可调节 和 来改变视野亮度，并用 进行调焦至看到清晰的物像。

    （2）要仔细观察叶绿体形态时，应选用的显微镜目镜、物镜分别为（填图中的序号） ，此时放大倍数为 倍。

    （3）若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该物体的 。

    （4）若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于 上；若异物在装片上，当向右上方移动装片时，视野中异物会向 移动。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017河北省高一承智班上9.4周练生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列相关生命系统结构层次的说法正确的是

    A．从生命系统的结构层次来分析,一个大肠杆菌只对应于细胞层次

    B．一株水稻的生命系统结构层次为细胞→组织→器官→个体

    C．一片森林里的所有云杉树苗构成一个种群

    D．一个池塘中的所有动物和植物就构成了一个群落

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    科目：高中生物 来源：2016-2017河北省高一承智班上9.4周练生物卷（解析版） 题型：选择题

    实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。请问其中视野最暗的是（ ）

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市高一下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是人类某一遗传病系谱图，这种遗传病由一对等位基因控制，己知Ⅱ1号个体的家族没有该病基因，若Ⅲ1号与Ⅲ2号个体生一个正常孩子甲，则甲携带该致病基因的概率为

    A．7/l7 B．7/18 C．1/9 D．1/6

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市高一下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    鸡的性别由性染色体决定，自然状况下，鸡有时会发生性反转。如果一只母鸡性反转成公鸡，这只公鸡与正常母鸡交配，并产生后代，以下分析正确的是

    A．后代中雄性与雌性的比值为1：1

    B．后代中雄性与雌性的比值为2：1

    C．性反转是由于性染色体发生变化的结果

    D．性反转是由于环境改变引起的，其性染色体组成没有发生变化

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省襄阳市高三9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为了研究生长素的运输特点，某科研小组分别做了两个实验：

    实验一：切取某植物幼苗上胚轴并纵切成a和b两部分，进行如图实验一处理，6小时后检测另一端含14C的生长素含量。

    实验二：切取同种植物幼苗上胚轴，分别切去上胚轴a侧和b侧形态学上端的一部分，在未切的一侧放置含14C的生长素琼脂块，如图实验二处理，6小时后检测各部分含14C的生长素含量。根据结果判断下列叙述正确的是

    A．实验一的自变量只是植物形态学上端和下端

    B．由实验一可知a侧比b侧运输生长素的能力强

    C．实验一和实验二均可说明生长素存在横向运输

    D．由实验二可知b侧和a侧都能产生生长素

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