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如图是细胞的亚显微结构图.请根据图回答下面的问题.

(1)图A属于
 
(填“植物”或“动物”)细胞,主要依据是无
 
,有中心体.
(2)图A中③的功能是对来自[⑨]
 
的蛋白质进行
 
、分类和包装.
(3)图A中⑥指的是
 
,是细胞合成
 
的场所.
(4)图B中⑤指的是
 
,是细胞进行
 
的主要场所.
(5)图B中有三种细胞器未标上编号,请分别写出它们的名称:叶绿体、
 
 
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:分析题图:图A①细胞膜,②线粒体,③高尔基体,④染色质,⑤中心体,⑥核糖体,⑦核膜,⑧核仁,⑨内质网.
图B①细胞壁,②高尔基体,③染色质,④核糖体,⑤线粒体.
解答: 解:(1)图A没有细胞壁和液泡,有中心体,属于动物细胞.
(2)在动物细胞中,高尔基体对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装.
(3)图A中⑥指的是核糖体,是细胞中合成蛋白质的场所.
(4)图B中⑤指的是线粒体,是细胞进行有氧呼吸的主要场所.
(5)图B中有三种细胞器未标上编号,它们的名称是:叶绿体、液泡、内质网.
故答案为:
(1)动物  无细胞壁和液泡
(2)内质网 加工 
(3)核糖体  蛋白质
(4)线粒体  有氧呼吸
(5)液泡  内质网
点评:本题考查了细胞的结构和功能的相关知识,考生要能够识记植物细胞和动物细胞的本质区别,即动物细胞没有细胞壁;能够识记植物细胞壁的成分以及不同细胞器的功能,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于叶绿体和线粒体的叙述,错误的是(  )
A、两者都具有能量转换的功能
B、两者都具有双层膜结构
C、两者的基质里都含有少量DNA和RNA
D、两者所含的酶的种类相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验证明,当小肠中葡萄糖浓度显著低于血糖浓度时,葡萄糖仍能被迅速吸收.此时,小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的方式是(  )
A、主动运输B、自由扩散
C、协助扩散D、胞吞

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科目:高中生物 来源: 题型:

对染色体和染色质的描述错误的是(  )
A、染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质
B、染色体或染色质的主要成分是DNA和蛋白质
C、染色质和染色体可同时存在于一个真核细胞中
D、染色体或染色质存在于真核细胞的细胞核中

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四种生物中,哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的明显不同?(  )
A、乳酸菌B、曲霉菌
C、酵母菌D、灵芝

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员对取自四种不同生物的细胞(依次编号为甲、乙、丙、丁)进行观察、分析,结果如下表所示(表中“√”表示“有”,“×”表示“无”)请分析甲、乙、丙、丁四种细胞最可能分别取自下列哪组生物?(  )
核仁叶绿素叶绿体线粒体中心体核糖体纤维素酶处理的结果
××××无变化
×××××无变化
×××外层结构破坏
外层结构破坏
A、乳酸菌、团藻、水稻、光合细菌
B、水稻、光合细菌、乳酸菌、团藻
C、光合细菌、乳酸菌、水稻、团藻
D、团藻、水稻、乳酸菌、光合细菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示小肠粘膜上皮细胞亚显微结构示意图,圆圈内为局部结构的放大,请据图回答问题:
(1)该细胞不同表面可执行多种功能,且有的具有高度的专一性.从膜的成分分析,出现这一现象的原因是
 

(2)膜蛋白A要消耗主要由细胞中的
 
(结构)产生的ATP,以
 
方式吸收葡萄糖.细胞面向肠腔侧形成很多微绒毛,以增加细胞膜上
 
数量,高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质.
(3)细胞膜在结构上具有的
 
特点,使得单个水分子可以通过脂膜运动产生的间隙出入该细胞,细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白B,说明某些膜蛋白还具有
 
功能,膜蛋白C作为细胞膜表面的
 
,可接收膜表面的化学信息.
(4)蓝藻细胞与该细胞最主要的区别是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关实验操作的叙述正确的是(  )
A、观察植物细胞有丝分裂的实验中,盐酸的作用是改变细胞膜的通透性
B、酒精可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄
C、甲基绿和吡罗红与斐林试剂使用方法类似,均为混合后使用且应现用现配
D、调查人群中某遗传病发病率时,最好要选取群体中发病率较高的多基因遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知四株豌豆体细胞中的基因型分别为甲AaBb、乙AaBB、丙AAbb、丁Aabb,且两对基因控制两对相对性状位于非同源染色体上.在完全显性条件下,下列分析错误的是(  )
A、甲、乙豌豆杂交后代的性状分离比为3:1
B、甲、丙豌豆杂交后代有四种基因型、两种表现型
C、自交后代性状分离比为3:1的只有乙和丁
D、杂交子代表现型相同的只有丙、丁杂交组合

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