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将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时,下列条件中不需要的是(  )
A、导入指定基因
B、一定的营养物质和植物激素
C、离体状态
D、具有完整细胞核的细胞
考点:植物培养的条件及过程
专题:
分析:植物组织培养过程中相关知识点的归纳:
(1)诱导愈伤组织应该暗培养,原因是:在有光时往往形成维管组织,而不形成愈伤组织.
(2)愈伤组织再分化成胚状体时需要光照,原因是:①叶绿素的合成需要光照;②试管苗需要光进行光合作用制造有机物提供营养物质.
(3)植物组织培养过程中要消毒、杀菌和无菌操作的目的是:避免杂菌在上面迅速生长消耗营养,且有些杂菌会危害培养物的生长.
(4)决定植物脱分化和再分化的关键因素是:植物激素的种类和比例.(特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要,被称为“激素杠杆”.)
(5)固体培养基的组成:无机成分、有机营养成分、激素、琼脂.
解答: 解:A、导入指定基因属于基因工程,A正确;
B、要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株,培养基中含有一定的营养物质和激素,B错误;
C、在生物体内,由于基因的选择性表达,细胞不能表现出全能性,而是分化成为不同的组织器官,则植物组织培养的细胞处于离体状态,C错误;
D、植物组织培养的原理是细胞的全能性,即生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质,因此需要具有完整细胞核的细胞,D错误.
故选:A.
点评:本题考查植物组织培养的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

植物激素种类多样,调控机制复杂,同时植物激素或其人工合成的类似化学物质在农业生产实践中也应用得非常广泛.下列有关植物激素或其人工合成的类似化学物质的叙述正确的是(  )
A、幼根中细胞分裂素含量较高,但不含乙烯
B、植物生长素促进生长的效应与其浓度及作用部位无关
C、赤霉素与生长素可协同促进生长,而脱落酸与赤霉素对于种子萌发可形成拮抗作用
D、油菜开花期如遇阴雨天,错过了最佳传粉期,可以通过喷洒适宜浓度的2,4-D提高产量

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科目:高中生物 来源: 题型:

对下列四幅曲线图的描述正确的是(  )
A、图1中b时该植物的O2生成量为N1
B、图2中a点植物叶肉细胞内不发生光合作用,b点表示光合作用最强
C、由图3 可看出,b点时种群增长率最大,种内斗争也最强烈
D、若图4表示人有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线,则n等于2

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了如图所示结果,下面对本实验分析或评价正确的是(  )
A、迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果
B、若要达到该实验的目的,应进行预实验
C、促进迎春花插条生根的最适浓度为c
D、不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物性状中,属于相对性状的是(  )
A、豌豆的紫花与白花
B、人的身高与体重
C、南瓜的盘状与番茄的球状
D、猪的黑毛与羊的白毛

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下四项有三项是生物多样性的层次的,我省鼎湖山自然保护区是保护生物多样性的哪个层次(  )
A、基因多样化
B、物种多样化
C、功能多样性
D、生态系统多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的注意事项的说法,正确的是(  )
A、在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件
B、找准枝条的形态学上下端,防止颠倒
C、所用每个枝条都应留3~4个芽
D、此探究活动中不存在对照实验

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图的阴影部分表示在四种不同反应条件下能够发生化学反应的活化过氧化氢分子,四种反应条件是37℃、60℃、37℃下加入新鲜肝脏研磨液、37℃下加入FeCl3.其中表示37℃下加入新鲜肝脏研磨液的图象最可能(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列同位素示踪实验的有关问题:
(1)用32P标记的亲代噬菌体感染培养液中只含有31P的大肠杆菌,经适时保温、搅拌、离心,发现放射性同位素主要分布在
 
(沉淀物、上清液)中.繁殖n代后,含32P的噬菌体占所有噬菌体的比例是
 
.本实验中用到的噬菌体
 
(属于、不属于)原核生物.
(2)有光条件下,14C标记的CO2通过绿叶的气孔进入细胞后,首先在
 
发生反应,并合成含14C的产物.该产物主要在
 
被彻底氧化分解.
(3)将3H标记的氨基酸注射到豚鼠的胰腺细胞内,研究其分泌蛋白的合成和运输过程,含放射性物质依次出现在细胞的
 
等细胞器中,然后经细胞膜分泌出细胞外.以上生物膜在结构和功能上紧密联系,协调配合,保证了细胞生命活动高效、有序地进行.
(4)用15N标记尿嘧啶,一段时间后在植物叶肉细胞中检测到放射性物质,含放射性物质的结构有线粒体、叶绿体、
 

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