神经损伤后产生的信号会激活脑室下区的神经干细胞,这些细胞可以向脑内病灶迁移和分化,从而实现组织修复。下列有关神经细胞的说法,不正确的是
A.实现组织修复的过程是基因选择性表达的过程
B.组成神经细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的
C.神经细胞若产生兴奋,则膜内K+/Na+的值增大
D.神经细胞释放神经递质的方式与胰岛素的分泌方式相同
科目:高中生物 来源:2016-2017学年广东省高一上期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于高倍物镜的叙述,正确的是( )
A.因为藓类叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察
B.用低倍镜下找到细胞,即可换上高倍物镜
C.换上高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物象最清晰
D.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光镜
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科目:高中生物 来源:2017届宁夏高三上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
【生物——选修1:生物技术实践】已知微生物A可以产生油脂,微生物B可以产生脂肪酶。脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生产。回答有关问题:
(1)显微观察时,微生物A菌体中的油脂通常可用______________染色。微生物A产生的油脂不易挥发,可选用________(填“萃取法”或“水蒸气蒸馏法”)从菌体中提取。
(2)为了从自然界中获得能产生脂肪酶的微生物B的单菌落,可从含有油料作物种子腐烂物的土壤中取样,并应选用以________为碳源的固体培养基进行培养。从功能上划分该培养基属于_______培养基。
(3)若要测定培养液中微生物B的菌体数,可在显微镜下用________________直接计数;若要测定其活菌数量,可选用_______________法进行计数。
(4)为了确定微生物B产生的脂肪酶的最适温度,某同学测得相同时间内,在35 ℃、40 ℃、45 ℃温度下降解10 g油脂所需酶量依次为4 mg、1 mg、6 mg,则上述三个温度中,________ ℃条件下该酶活力最小。为了进一步确定该酶的最适温度,应围绕________ ℃设计后续实验。
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科目:高中生物 来源:2017届内蒙古高三上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用3H标记蚕豆根尖分生区细胞的DNA分子双链,再将这些细胞转入含秋水仙素但不含3H的普通培养基中培养。若秋水仙素对细胞连续发挥作用,则相关叙述不正确的是
A.秋水仙素可抑制纺锤体的形成,但不影响着丝点的正常分裂
B.通过对细胞中不含单体时的染色体计数,可推测DNA复制的次数
C.通过检测DNA链上3H标记出现的情况,可推测DNA的复制方式
D.细胞中DNA第二次复制完成时,每条染色体的单体均带有3H标记
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期12.11周考生物试卷(解析版) 题型:综合题
请回答下列有关小麦细胞代谢的相关问题:
(1)图甲曲线中,当光照强度为a点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有 。当光照强度为600 lx时,光合作用过程中二氧化碳的同化总量为 umol/(m.s),当光照强度 (大于、小于、等于)200lx时,细胞会表现出乙图细胞的生理状态。大棚种植蔬菜时,白天应控制光强为甲图中的_________(a、b、c、d)点最为理想。
(2)图丙表示某小麦的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的关系图,在图丙a、b、c、d四种浓度中,最适合该器官储藏的氧浓度是 ;细胞呼吸的底物是葡萄糖,则在氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的 倍。
(3)若将小麦放在特定的实验装置内研究温度对其光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以植物对CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示。
温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.20 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗中释放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
则昼夜不停地给予光照,该小麦生长的最适宜温度是_________℃;每天交替进行12h光照、12h黑暗,温度均保持在30℃的条件下,该植物能否生长 ,为什么? 。
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期12.11周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
选择正确的实验方法是实验成功的关键。下表是一系列生物学实验及其常用的实验方法或研究方法,其中正确的是:
序号 | 实验内容 | 实验方法 (研究方法) | 序号 | 实验内容 | 实验方法 (研究方法) |
① | 制作DNA分子双螺旋结构模型 | 构建概念模型 | ⑤ | 鲁宾和卡门研究光合 作用释放氧气的来源 | 同位素标记法 |
② | 探究酵母菌的 呼吸方式 | 对比实验 | ⑥ | 分离叶绿体中的色素 | 纸层析法 |
③ | 分离各种细胞 器的方法 | 差速离心法 | ⑦ | 摩尔根证明基因在 染色体上 | 类比推理法 |
④ | 调查狗尾草的 种群密度 | 取样器取样法 |
A.①④⑦ B.③⑤⑥⑦ C.①③⑥ D.②③⑤⑥
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期12.11周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞结构和功能的说法正确的是
A.核仁与核糖体的形成密切相关,没有核仁的细胞将无法形成核糖体
B.细胞中既能产生ATP又能产生[H]的场所只有叶绿体和线粒体
C.光能转变成化学能发生在叶绿体中,化学能转变成其他形式的能都发生在线粒体中
D.线粒体、核糖体、细胞核等细胞结构中都能产生水
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年青海省高二11月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如下图甲表示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示三个神经元及其联系,其中“”表示从树突到细胞体,再到轴突末梢(即一个完整的神经元模式图)。请据图回答:
(1)甲图中f表示的结构是_______________,乙图是甲图中_________(填字母)的亚显微结构模式图,乙图中的B是下一个神经元的_________________。
(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是__________________。兴奋不能由B传到A的原因是______________________。
(3)图丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为_________。若刺激图丙中b点,图中_____________(填字母)点可产生兴奋,图丙中共有突触________个。
(4)图乙中神经递质由A细胞合成,经过______________包装加工,形成突触小泡,突触小泡再与_____________融合,通过A细胞的________作用,进入突触间隙。
(5)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生______________,使突触后膜的电位发生变化。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广东揭阳一中高一上阶段考二生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物膜的叙述,错误的是
A.生物膜的成分主要是脂质和蛋白质,其功能主要取决于蛋白质的种类和数量
B.原核细胞结构简单,没有线粒体、叶绿体、溶酶体、内质网等,所以不具有生物膜
C.生物膜对细胞与外界环境进行的物质运输、能量转换和信息传递起决定性作用
D.线粒体膜、叶绿体膜、溶酶体膜、内质网膜等为化学反应的进行提供了广阔的场所
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