组别 | 材料 | 实验条件 | 观察内容 |
A | 浸泡过的花生种子 | 清水、苏丹Ⅳ染液、50%乙醇溶液 | 细胞中着色的小颗粒 |
B | 玉米籽粒 | 红墨水、刀片、酒精灯、烧杯 | 籽粒中胚的着色 |
C | 紫色洋葱鳞片叶外表皮 | 0.3g/mL蔗糖溶液、清水 | 质壁分离及复原 |
D | 洋葱根尖 | 解离液、龙胆紫溶液等 | 植物细胞有丝分裂 |
E | 菠菜叶 | 95%乙醇溶液、层析液 | 滤纸条上的色素带 |
分析 1、脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
2、植物细胞质壁分离及复原的条件有:①必须是活细胞;②细胞液与外界溶液必须有浓度差;③植物细胞必须有大的液泡(成熟的植物细胞),且液泡最好有颜色便于观察.
3、绿叶中色素的提取和分离实验,提取色素时需要加入无水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸钙(防止色素被破坏);分离色素时采用纸层析法,原理是色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液扩散的速度不同,最后的结果是观察到四条色素带,从上到下依次是胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色).
解答 解:(1)脂肪颗粒可被苏丹Ⅳ染液染成红色.
(2)B组实验中胚的着色情况说明活细胞吸收物质具有选择性.
(3)质壁分离的条件:植物细胞必须有大液泡,且为活细胞,细胞液浓度小于外液溶液浓度.
(4)显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像,要将图中位于左侧的处于有丝分裂中期的细胞移到视野的中央,还需将玻片向左移动.
(5)叶绿体中含有四种光合色素,因此E组实验中将观察到4条色素带,从下往上的第二条色素带为叶绿素a,呈蓝绿色.
故答案为:
(1)红
(2)选择性
(3)<能
(4)左
(5)4 蓝绿
点评 本题考查检测脂肪实验、观察质壁分离及复原实验、细胞观察实验、叶绿体中色素的提取和分离实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三上第一次检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)为研究水稻D基因的功能,研究者将T-DNA插入到D基因中,致使该基因失活,失活后的基因记为d。现以野生植株和突变植株作为亲本进行杂交实验,统计母本植株的结实率,结果如下表所示。
杂交编号 | 亲本组合 | 结实数/授粉的小花数 | 结实率 |
① | ♀DD×♂dd | 16/158 | 10% |
② | ♀dd×♂DD | 77/154 | 50% |
③ | ♀DD×♂DD | 71/141 | 50% |
(1)表中数据表明,D基因失活使________配子育性降低。为确定配子育性降低是由于D基因失活造成的,可将________作为目的基因,与载体连接后,导入到________(填“野生”或“突变”)植株的幼芽经过________形成的愈伤组织中,最后观察转基因水稻配子育性是否得到恢复。
(2)用________观察并比较野生植株和突变植株的配子形成,发现D基因失活不影响二者的________分裂。
(3)进一步研究表明,配子育性降低是因为D基因失活直接导致配子本身受精能力下降。若让杂交①的F1给杂交②的F1授粉,预期结实率为________,所获得的F2植株的基因型及比例为________。
(4)为验证F2植株基因型及比例,研究者根据D基因、T-DNA的序列,设计了3种引物,如下图所示:
随机选取F2植株若干,提取各植株的总DNA,分别用引物“Ⅰ+Ⅲ”组合及“Ⅱ+Ⅲ”组合进行PCR,检测是否扩增(完整的T-DNA过大,不能完成PCR)。若________,则相应植株的基因型为Dd;同理可判断其他基因型,进而统计各基因型比例。
(5)研究表明D基因表达产物(D蛋白)含有WD40(氨基酸序列),而通常含有WD40的蛋白都定位在细胞核内。为探究D蛋白是否为核蛋白,研究者将D基因与黄色荧光蛋白基因融合;同时将已知的核蛋白基因与蓝色荧光蛋白基因融合。再将两种融合基因导入植物原生质体表达系统,如果________,则表明D蛋白是核蛋白。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | .如图甲所示,假设B点与C点时的温度相同,B时刻的光照强度大于C | |
B. | .假设该叶肉细胞光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,图乙中c对应的柱状体的高度将升高 | |
C. | .图乙光照强度为b时,该叶肉细胞光合作用速率大于细胞呼吸速率 | |
D. | .假设图丙中a=b,此状态相当于图乙中光照强度为C时的生理状态,在图甲中处于B点之前,C点之后(包括B、C) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因自由组合定律的实质表现在图中的④⑤⑥ | |
B. | ③⑥过程表示减数分裂过程 | |
C. | 图1中基因型为Aa的子代占所有子代的$\frac{1}{2}$ | |
D. | 图2子代中aaBB的个体在aaB_中占$\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分化过程遗传物质发生改变 | B. | 细胞衰老和个体衰老是同步的 | ||
C. | 凋亡过程是受基因控制的 | D. | 癌变细胞膜表面粘连蛋白增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲地和乙地发生的演替类型相同 | |
B. | 若没有外力干扰,甲地可重现森林 | |
C. | 灌木阶段对太阳光的利用比森林阶段充分 | |
D. | 甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体 | B. | 线粒体、中心体、高尔基体、内质网 | ||
C. | 中心体、内质网、核糖体、高尔基体 | D. | 线粒体、核糖体、内质网、高尔基体 |
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