A. | 分离与纯化蛋白质之前首先要用适当的方法使蛋白质释放出来 | |
B. | 抽提时要依据蛋白质的不同特性选择不同的溶剂 | |
C. | 蛋白质的粗提取物离心可除去一些小分子杂质 | |
D. | 蛋白质的粗制品可能是多种蛋白质的混合物 |
分析 蛋白质的提取与分离的原理是根据蛋白质的理化性质,即:蛋白质的形状、大小、电荷性质和多少、溶解度、吸附性质、亲和力等的千差万别,由此提取和分离各种蛋白质.胶色谱法的原理:分子量大的分子通过多孔凝胶颗粒的间隙,路程短,流动快;分子量小的分子穿过多孔凝胶颗粒内部,路程长,流动慢.蛋白质的提取与分离的步骤为:(1)样品处理:①红细胞的洗涤,②血红蛋白的释放.(2)粗分离:①分离血红蛋白溶液,②透析.(3)纯化:调节缓冲液面→加入蛋白质样品→调节缓冲液面→洗脱→收集分装蛋白质.(4)纯度鉴定--SDS聚丙烯酰胺凝胶电泳.
解答 解:A、分离与纯化蛋白质之前首先要用适当的方法使蛋白质释放出来,如细胞吸水涨破等,A正确;
B、抽提时要依据蛋白质的不同特性选择不同的溶剂,如氯化钠溶液或酒精等,B正确;
C、蛋白质的粗提取物离心可除去一些大分子杂质,蛋白质的纯化可除去一些小分子杂质,C错误;
D、蛋白质的粗制品可能是多种蛋白质的混合物,需进一步纯化,D正确.
故选:C.
点评 本题主要考查蛋白质的提取与分离的原理,意在强化学生对相关知识的识记与理解.
科目:高中生物 来源:2016届山东省德州市高三上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于真核细胞内合成ATP的叙述,错误的是
A.在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATP
B.正常情况下,线粒体内形成ATP时伴随着氧气的消耗
C.在绿色植物叶绿体内,形成ATP的过程需要光照
D.ADP与ATP相互转化,使细胞内ATP大量积累
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过神经--体液调节维持体温的相对稳定 | |
B. | 剧烈运动消耗大量能量,使血糖含量下降,导致胰岛素分泌量减少 | |
C. | 大量流汗导致失水过多,血浆渗透压升高,抗利尿激素分泌减少 | |
D. | 肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸,由缓冲物质中和以维持pH相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | X代表的物质可以用于各项生命活动 | |
B. | B在叶绿体囊状结构上进行 | |
C. | A中产生的O2,参与C的第二阶段 | |
D. | 水参与C中第二阶段的反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲代 子代 | 第一组 | 第二组 | 第三组 |
双亲均为拇指 能向背侧弯曲 | 双亲有一个为拇指能向背侧弯曲 | 双亲均为拇指不能向背弯侧曲 | |
拇指能向背 侧弯曲 | 480 | 480 | 0 |
拇指不能向背 侧弯曲 | 88 | 448 | 532 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有样品都含有水、蛋白质和DNA | |
B. | 除共同成分外,还含有糖元的样品是小白鼠组织 | |
C. | 除共同成分外,还含有纤维素的样品是乳酸菌 | |
D. | 除共同成分外,还含有较多淀粉的样品是玉米组织 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①③⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若切断下丘脑与垂体的联系,下丘脑的促甲状腺激素释放激素会增加 | |
B. | 促甲状腺激素的靶器官为甲状腺,甲状腺激素的靶器官为下丘脑和垂体 | |
C. | 寒冷环境中除体液调节外还有神经调节,神经调节的方式为非条件反射 | |
D. | 食物过咸,引起大脑皮层产生渴觉,大量饮水后会抑制下丘脑的调节效应 |
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