A、A与B走向一极,a与b走向另一极 |
B、A与a走向一极,B与b走向另一极 |
C、a与b走向一极,a与B走向另一极 |
D、走向两极的均为A、a、B、b |
科目:高中生物 来源: 题型:
预测结果 | 相应结论 |
若甲、乙两支试管中溶液均为浅蓝色 | |
剧烈运动后,尿液中出现了蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→桑椹胚→幼体 |
B、受精卵→卵裂→桑椹胚→原肠胚→囊胚→幼体 |
C、受精卵→卵裂→囊胚→桑椹胚→原肠胚→幼体 |
D、受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、中心法则体现了遗传信息传递的一般规律 |
B、马和驴杂交生出的骡子是二倍体 |
C、高茎豌豆(Dd)产生的雌、雄配子的比例为1:1 |
D、基因重组不能产生新的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质 |
B、该过程的模板是RNA,原料是游离的核糖核苷酸 |
C、该过程合成的②③④⑤都是多肽链 |
D、合成①的场所在细胞核,合成⑥的场所在细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞是一个有机体,一切生物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成 |
B、多细胞生物体内的单个细胞对生命整体不起作用,且新细胞可以从老细胞中产生 |
C、1665年,英国科学家罗伯特?虎克发现了细胞,并创立了细胞学说 |
D、细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中的一个细胞周期可用E→I表示 |
B、B→C期间的DNA分子发生基因突变、基因重组的可能性大 |
C、二倍体生物CD段细胞内可出现2个或4个染色体组 |
D、在整个细胞周期中的不同阶段,活动旺盛的细胞器的种类有所不同 |
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