A. | 人体内抗原-抗体的正常结合 | B. | 植物细胞内肽链的生物合成 | ||
C. | 酵母菌细胞内[H]与O2的结合 | D. | 水绵细胞内CO2的固定 |
分析 由内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统.
解答 解:A、人体内抗原-抗体的正常结合发生在内环境(细胞外液)中,不是生物膜上,A错误;
B、植物细胞内由氨基酸合成肽链的场所是核糖体,而核糖体是不具有膜结构的细胞器,所以植物细胞内肽链的生物合成不在生物膜上,B错误;
C、酵母菌细胞内[H]与O2的结合发生在有氧呼吸的第三阶段,其场所是线粒体内膜,所以酵母菌细胞内[H]与O2的结合发生在生物膜上,C正确;
D、水绵细胞内CO2的固定发生在光合作用的暗反应阶段,其场所是叶绿体基质,所以水绵细胞内CO2的固定不在生物膜上,D错误.
故选:C.
点评 本题考查细胞结构和功能的知识,考生识记生物膜系统的组成,明确抗体和抗原结合的场所、氨基酸合成肽链的场所,掌握光合作用和呼吸作用的过程是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞间的信息交流不一定依赖信息分子 | |
B. | 激素、神经递质、淋巴因子等都是信息分子,血液中的葡萄糖也是一种信息分子 | |
C. | 信息分子完成信息交流功能都要依赖相应靶细胞膜上的特异性受体 | |
D. | 不同细胞表面的信息分子受体不同,是不同细胞膜膜蛋白种类和数量不同的原因之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 四万个 | B. | 三万个 | C. | 两万个 | D. | 一万个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 要选择一些耐干旱的树种和草种 | |
B. | 选择经济林木和优良牧草栽种,这样既增加了植被的覆盖率又获得了较高的经济效益 | |
C. | 注意林木和草种的多样性,以提高人造林和人工草原的生态稳定性 | |
D. | 有水利条件的地方,要有计划地营造基本草场防护林,以林护草,草林结合 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015黑龙江哈尔滨第三十二中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
单克隆抗体与血清抗体相比,优越之处主要在于
A.单克隆抗体能够制成“生物导弹”
B.单克隆抗体可以在体外制备
C.单克隆抗体的特异性强、灵敏度高,产量也大大高于血清抗体
D.单克隆抗体的制备过程简单
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科目:高中生物 来源:2014-2015黑龙江哈尔滨第三十二中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
当卵细胞达到( )时期时,才具备与精子受精的能力
A.减数第二次分裂后期
B.减数第一次分裂末期
C.减数第二次分裂中期
D.减数第二次分裂结束成熟
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北邢台二中高二第一学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列组合中,依次属于种群、群落、生态系统的一组是( )
①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫
②钱塘江滩涂的全部生物
③天目山的全部生物及无机环境
④西溪湿地的全部动物及绿色植物
A.①②③ B.②③④
C.③④① D.①②④
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省高二第二学期二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因工程的正确操作步骤是( )
①使目的基因与运载体结合
②将目的基因导入受体细胞
③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求
④提取目的基因
A.③ ② ④ ① B.② ④ ① ③
C.④ ① ② ③ D.③ ④ ① ②
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