A、生态系统中的能量可驱动物质循环 |
B、分解者可以促使物质和能量尽快地循环利用 |
C、次级消费者粪便中所含的能量属于上一营养级 |
D、由于生物与生物之间捕食和被捕食的关系是不可逆转的,所以能量流动具有单向性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、若要达到该实验的目的,应进行预实验 |
B、促进迎春花插条生根的最适浓度为c |
C、不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同 |
D、迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、造血干细胞随血流进入胸腺,并在胸腺内发育成B细胞 |
B、抗体主要分布于血清中,也分布于组织液及外分泌液中 |
C、病原体侵入人体后,只能依靠细胞免疫发挥作用 |
D、HIV能够攻击人体的免疫系统,特别是能够侵入B细胞,使B细胞大量死亡,导致患者丧失一切免疫功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A、B在同一条染色体上 |
B、A、b在同一条染色体上 |
C、A、D在同一条染色体上 |
D、A、d在同一条染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 亲本组合 | F1的表现型及比例 | |||||||||||||||||
紫花宽叶 | 粉花宽叶 | 白花宽叶 | 紫花窄叶 | 粉花窄叶 | 白花窄叶 | ||||||||||||||
甲 | 紫花宽叶×紫花窄叶 |
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乙 | 紫花宽叶×白花宽叶 |
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| 0 |
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| 0 | ||||||||||||
丙 | 粉花宽叶×粉花窄叶 | 0 |
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| 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲和丙 | B、甲和乙 |
C、乙 | D、乙和丙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 年度 | 观察人数 | 发病人数 |
实验组(补硒) | 1974 | 4510 | 10 |
1975 | 6767 | 7 | |
实验组(不补硒) | 1974 | 3985 | 54 |
1975 | 5445 | 52 |
A、基本元素 | B、大量元素 |
C、微量元素 | D、必需元素 |
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