A. | 图1中,曲线b点,血糖浓度最高,此时血液中胰岛素的含量最低 | |
B. | 图2中,饮清水后0.5h,血液中的抗利尿激素浓度降低 | |
C. | 图3中,植物表现出顶芽优势时,c点、d点分别表示顶端优势时顶芽、侧芽生长素浓度 | |
D. | 图4中,HIV亲如人体内,OA段HIV浓度急剧上升是因为人体免疫系统不能识别HIV |
分析 调节血糖的激素包括:胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素,其中胰岛素降低血糖,胰高血糖素和肾上腺素升高血糖.当血糖含量升高时,会刺激胰岛B细胞分泌胰岛素;血糖含量下降时,将刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素.
顶端优势是指顶芽优先生长,而侧芽受到抑制的现象.
艾滋病毒侵入人体后,会引起人体的细胞免疫和体液免疫,但是由于该病毒破坏T淋巴细胞,因此随着T淋巴细胞的减少,人体的免疫能力逐渐丧失.
解答 解:A、图1中,当血糖升高时,刺激胰岛B细胞分泌胰岛素,并且b点之后血糖含量开始下降,因此b点胰岛素含量较高,不可能最低,A错误;
B、饮清水后0.5h,细胞外液渗透压降低,导致血液中的抗利尿激素浓度降低,B正确;
C、在顶端优势中,由于侧芽生长素浓度高,抑制侧芽生长,而图3中d点是促进生长作用,C错误;
D、OA段段HIV的数量变化可以看做是个J型增长曲线,原因是T细胞数量多,HIV初期免疫系统还没有发挥作用,即人体免疫系统能够识别HIV,D错误.
故选:B.
点评 本题综合考查了动植物生命活动的调节方面的知识,包括血糖平衡的调节、体温调节、植物的顶端优势以及免疫调节等,意在考查考生的识图能力和分析能力,明确下丘脑是体温调节中枢;并且在顶端优势中,侧芽生长素浓度高,从而抑制生长.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 地球上所有生物所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统共同构成了生物的多样性 | |
B. | 生物的多样性包括遗传的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性 | |
C. | 保护生物的多样性就是在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施 | |
D. | 保护生物的多样性主要是保护生物基因库的多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
离子浓度(%) | 0 | 0.0005 | 0.001 | 0.005 | 0.01 | 0.05 | |
脲酶产量 μ/moL | Ni2+ | 0.02 | 0.056 | 0.067 | 0.28 | 0.36 | 0.08 |
Mn2+ | 0.031 | 0.21 | 0.28 | 0.31 | 0.37 | 0.085 | |
尿素浓度(%) | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | |
脲酶产量μ/moL | 0 | 1.15 | 1.60 | 1.73 | 1.45 | 0.28 |
A. | 所有脲酶都在核糖体上合成且在内质网上加工使其与镍结合才具有活性 | |
B. | 实验表明培养液中Ni2+和Mn2+对脲酶的影响为低浓度促进,高浓度抑制 | |
C. | 细菌M合成脲酶需要尿素诱导,尿素的最适诱导浓度在0.4%-0.8%之间 | |
D. | 凝胶色谱法分离脲酶时,脲酶比其他小分子蛋白质在凝胶柱中移动更慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物因素诱变是诱变处理的常用手段 | |
B. | 诱变育种和杂交育种均可产生新的基因 | |
C. | 诱变育种可以大幅度的改变生物性状 | |
D. | 诱变获得的突变体多数较难稳定遗传 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 青霉菌经射线照射后,青霉素的产量都有不同程度的提高 | |
B. | 青霉菌经射线照射后,产生的所有变异都是进化的原材料 | |
C. | 按人类需求选育青霉素,会改变青霉菌进化的速度和方向 | |
D. | 青霉菌经射线的长期照射,种群基因频率会发生定向改变 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江哈尔滨师大附高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示人体在某种环境条件发生改变时,内环境中某种激素的含量变化。下列各项所示条件变化和激素对应正确的是
A.食物缺碘——生长激素 B.食物过咸——抗利尿激素
C.过度饥饿——胰岛素 D.温度过高——甲状腺激素
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江哈尔滨师大附高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某人因外伤导致下丘脑受损,那么会导致
①细胞外液渗透压发生变化 ②体温发生变化
③血糖浓度发生变化 ④甲状腺激素分泌量发生变化
A.①④ B.②③④ C.①②③④ D.①②④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江哈尔滨师大附高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
血细胞、肌细胞所处的内环境分别是
A.血浆、细胞内液 B.组织液、血浆
C.血浆、组织液 D.血液、组织液
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累 | |
B. | 有氧呼吸产生的[H]在线粒体内膜中与氧结合生成水 | |
C. | 在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATP | |
D. | 无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量,合成ATP |
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