A. | 内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 | |
B. | ②表示重吸收作用 | |
C. | Ⅱ内的葡萄糖通过①以自由扩散的方式进入血浆 | |
D. | Ⅳ表示的器官是皮肤 |
分析 根据图解可知,Ⅰ是能进行体内外物质交换的系统,并能为内环境提供氧气和排出二氧化碳,这说明Ⅰ是呼吸系统;Ⅱ表示体外的物质进入体内的结构,Ⅱ表示消化系统;III表示泌尿系统,②表示对原尿的重吸收作用;Ⅳ表示体内物质排出的途径,应为皮肤.
解答 解:A、内环境与Ⅰ呼吸系统交换气体必须通过肺泡壁和毛细胞血管壁,A正确;
B、②表示在尿液形成过程中对原尿的重吸收作用,B正确;
C、Ⅱ内的葡萄糖通过①以协助扩散(通过通道蛋白进行运输)的方式进入血浆,C错误;
D、Ⅳ表示体内物质排出的途径,该器官应为皮肤,D正确.
故选:C.
点评 本题考查人体内环境与稳态,意在考查知识的理解应用及用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①⑤过程都需要载体蛋白的协助 | |
B. | ⑤⑥的共同特点都是逆浓度梯度运输物质 | |
C. | ①③④过程都消耗能量 | |
D. | 果脯腌制时蔗糖进入细胞与③或④有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 振荡试管→盖盖玻片→滴培养液→稍待片刻→显微计数 | |
B. | 振荡试管→滴培养液→盖盖玻片→稍待片刻→显微计数 | |
C. | 盖盖玻片→滴培养液→振荡试管→稍待片刻→显微计数 | |
D. | 滴培养液→盖盖玻片→振荡试管→稍待片刻→显微计数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物在冬季来临之前,自由水/结合水比值会下降,从而适应寒冷环境 | |
B. | 正在萌发的种子中自由水与结合水的比值上升 | |
C. | 在线粒体、叶绿体和核糖体中进行的化学反应都有水生成 | |
D. | 有氧呼吸时,生成物H2O中的氢来自线粒体基质中丙酮酸的分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲是生态系统的基石 | |
B. | 图中表示以二氧化碳形式流动的是bdcf | |
C. | 丙是消费者 | |
D. | 碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体是细胞的“动力工厂”,所以分布在所有动植物细胞中 | |
B. | 核糖体是蛋白质的“合成车间”,在真核细胞和原核细胞中都有分布 | |
C. | 细菌的分泌蛋白合成和加工需核糖体、内质网和高尔基体直接参与 | |
D. | 溶酶体是“消化车间”,正常生理状态下对自身机体的细胞无分解作用 |
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