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7.下列图示有关实验的说法中正确的是(  )
A.用韭黄做色素提取与分离实验,只能得到甲图中色素带②和④
B.若乙图表示正在发生质壁分离的植物细胞,其吸水能力逐渐增强
C.丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置一段时间,目的是让酵母菌繁殖
D.丁图表示洋葱根尖的培养,洋葱底部不能接触到烧杯内液面

分析 分析图甲:色素带①到④依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b.
分析图乙:细胞处于质壁分离状态,细胞的吸水能力和细胞液的浓度成正比.
分析图丙:图中说说为酵母菌的无氧呼吸,产物是酒精和二氧化碳.
分析图丁:表示洋葱根尖的培养,洋葱底部要接触到烧杯内液面,以便供给植物水分,利于根尖的生长.

解答 解:A、图甲中,色素带①到④依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b,用韭黄做色素提取与分离实验,只能得到甲图中色素带①和②,A错误;
B、若乙图表示正在发生质壁分离的植物细胞,则其细胞液的浓度在逐渐增大,细胞吸水能力逐渐增强,B正确;
C、丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置一段时间,目的是让瓶内的氧气消耗完,创造无氧环境,C错误;
D、丁图表示洋葱根尖的培养,洋葱底部一定要接触到烧杯内液面,以便供给植物水分,利于根尖的生长,D错误.
故选:B.

点评 本题考查观察植物细胞质壁分离和复原、观察植物细胞有丝分裂、绿叶中色素的提取和分离实验,意在考查考生的识图能力和能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.用重铬酸钾检验发酵液中是否有酒精生成,正确的操作为(  )
A.先在试管中加入发酵液 2mL,再滴加 3 滴重铬酸钾溶液
B.先在试管中加入发酵液 2mL,再加 3 mol×L-1的 H2SO43滴,摇匀,再滴加常温下饱和的重铬酸钾溶液 3 滴
C.直接将 2mL 重铬酸钾倒入发酵液中
D.用试管取 2mL 发酵液在酒精灯上加热,待温度降至常温时,再往里面加入 3 滴 mol×L-1的 H2SO4,摇匀后,再加入 3 滴常温下饱和的重铬酸钾溶液

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.细菌和病毒最明显的区别是(  )
A.有无核膜包被的细胞核B.有无细胞壁
C.有无细胞结构D.有无核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于线粒体的叙述,正确的是(  )
A.线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜高
B.线粒体与叶绿体都有两层膜,所含蛋白质相同
C.成人心肌细胞中的线粒体数量比腹肌细胞的多
D.是进行有氧呼吸的唯一场所

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.阅读如下材料,回答相关问题:
材料甲:科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵中,得到了体型巨大的“超级小鼠”.
材料乙:科学家取免疫后小鼠的B淋巴细胞,并将该细胞与体外培养的小鼠骨髓瘤细胞按一定比例加入试管中,再用一定手段诱导细胞整合,经筛选培养及抗体检测,得到不断分泌特定抗体的杂交瘤细胞.
材料丙:科学家将HIV的某蛋白作为抗原注入机体后,刺激机体产生可与此蛋白结合的相应分泌蛋白,该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的HIV.
(1)材料甲属于基因工程的范畴.将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用显微注射法.
(2)材料乙属于细胞工程的范畴.诱导细胞整合常用的化学试剂是聚乙二醇.
(3)用基因工程方法制备HIV的某蛋白(目的蛋白)时,可选提取HIV中的RNA,以其作为模板,在逆转录酶的作用下合成DNA,从中获取该目的蛋白的基因,构建重组表达载体,随后导入受体细胞.从受体细胞中分享纯化出目的蛋白,该蛋白作为抗原注入机体后,刺激机体产生的相应分泌蛋白可用于检测受试者血清中的HIV,检测的原理是抗原-抗体杂交.
(4)畜牧业生产上常利用胚胎工程相关技术对优良品种的牛羊等进行快速繁殖,以满足生产需求.据此回答下列问题:胚胎移植操作中,对供体和受体母畜通过同期发情处理,使其生理状况相同;通过冲卵收集到的胚胎一般应处于桑椹胚或囊胚阶段;对收集到的胚胎,利用胚胎分割技术可提高优质胚胎的利用率.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列不属于水体保护和治理措施的是(  )
A.严格控制污染源B.采用无水造纸法
C.建立污水处理厂D.减少二氧化硫的排放

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19.人的遗传物质是(  )
A.DNAB.糖元C.油脂D.蛋白质

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16.染色质与染色体的关系与下列哪个选项相似(  )
A.葡萄糖与果糖B.水与冰C.脂肪与脂质D.声波与光波

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17.下列选项中,两类细胞的染色体数目均可呈周期性变化的是(  )
A.蛙的红细胞与淋巴细胞B.小鼠的造血干细胞与骨髓瘤细胞
C.人的胚胎干细胞与成熟红细胞D.洋葱叶表皮细胞与根尖分生区细胞

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