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    人的卵原细胞中有46个染色体．在减数第一次分裂形成四分体时，细胞内同源染色体、姐妹染色单体、DNA分子的数目依次为（　　）
    A、23对、46个、92个
    B、46个、46个、92个
    C、23对、92个、92个
    D、46个、23个、46个
    考点：细胞的减数分裂
    专题：
    分析：人属于二倍体，正常体细胞中含有23对46条染色体，在细胞分裂过程中，染色体复制，导致DNA分子数目加倍，同时形成染色单体．梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断．
    解答： 解：减数分裂是一种特殊的有丝分裂，能形成有性生殖细胞；其实质是染色体复制一次，细胞连续分裂两次；结果是新细胞染色体数减半．在减数第一次分裂过程中，同源染色体分离；在减数第二次分裂过程中，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开形成染色体．所以在减数第一次分裂形成四分体时，由于染色体已经在间期完成了复制，而同源染色体没有分离，因此细胞内同源染色体、姐妹染色单体、DNA分子的数目依次为23对、92个、92个．
    故选：C．
    点评：本题较简单，要求学生识记减数分裂的相关知识，了解减数分裂过程中染色体、染色单体、DNA分子数目的变化规律．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    大肠杆菌和酵母菌（一种单细胞真菌）细胞内各有一种蛋白质都是由40个氨基酸组成，那么，控制该蛋白质合成的基因中，脱氧核苷酸数应是（　　）
    A、大肠杆菌的多
    B、酵母菌的多
    C、两者一样多
    D、无法确定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类是（　　）
    A、淀粉、脱氧核糖、乳糖
    B、葡萄糖、淀粉和果糖
    C、葡萄糖、核糖、脱氧核糖
    D、麦芽糖、果糖、乳糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面有关ATP和ADP的描述中，哪一项是正确的（　　）
    A、ATP在酶的作用下，可以连续脱下3个Pi，释放大量能量
    B、ATP在酶的作用下，可以加上一个Pi，储存能量
    C、ATP与ADP的转化都需要酶参加
    D、ATP与ADP的相互转化反应中物质和能量都是可逆的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个细胞中的某一条染色体上的DNA双链都用15N标记过，在有丝分裂间期利用含14N的脱氧核苷酸作为原料进行复制，复制完成后该染色体的状况是（　　）
    A、一条染色单体含15N，另一条染色单体不含15N
    B、两条染色单体均含15N
    C、两条染色单体均不含15N
    D、一条染色单体只含15N，另一条染色单体只含14N

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体的肌肉细胞直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖（　　）
    A、血浆B、淋巴
    C、消化液D、组织液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为两核糖体沿同一个mRNA分子移动翻译形成多肽链的过程．对此过程的不正确叙述是（　　）
    A、此过程主要是在细胞质中进行的
    B、核糖体移动的方向从左向右
    C、图中没有表示出来tRNA
    D、最终合成的两条多肽链中氨基酸的数量不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示几种含氮物质之间相互转化的关系，下列依据此图的表述中正确的是（　　）
    A、不能独立进行⑧过程的生物，其遗传信息必然储存于RNA
    B、土壤疏松可促进④过程，氧气不足可抑制②过程
    C、人体的肝脏细胞通过⑦过程可以获得必需氨基酸
    D、部分细菌、放线菌、蓝藻可以完成①过程，它们均没有核膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学完成了以下关于酶特性的实验操作：取两支试管并编号1、2，各注入2mL3%H2O2溶液；向1号管内滴入2滴氯化铁溶液，2号管内滴入2滴肝脏研磨液；堵住试管口，轻轻振荡两试管，观察并用带余星的木条检验，记录结果．
    （1）该实验的目的之一是探索
     
    的高低．滴加FeCl3的1号试管起到
     
    作用．
    （2）该实验的两项观察指标是
     
    、
     
    ．若现象不明显，可能的原因是
     
    ．
    （3）该同学继续研究温度对肝脏研磨液和FeCl3催化效率的影响，结果如图所示．代表肝脏研磨液催化效率的曲线是
     
    ．

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