处理 | 处理后天数 | 内源ABA含量 (ng•g-1FW) | 内源IAA含量 (ng•g-1FW) |
水 | 2 | 82.6 | 1.31 |
4 | 68.5 | ND | |
6 | 57.9 | ND | |
ABA50mg•L-1 | 2 | 125.1 | 0.84 |
4 | 75.5 | ND | |
6 | 62.4 | ND | |
IAA50mg•L-1 | 2 | 59.8 | 2.50 |
4 | 68.4 | 4.75 | |
6 | 105.5 | ND |
A. | 外源ABA处押可增加内源ABA的积累,并可能加快了内源IAA降解 | |
B. | 果实过程中相比较内源ABA,内源IAA的含量较低 | |
C. | 外源IAA处理推迟了内源ABA峰值的出现,利于果实保存和运输 | |
D. | IAA和ABA对猕猴桃果实成熟过程的调控具有协同作用 |
分析 分析题图可知:该实验目的为:外源ABA(脱落酸)和IAA (生长素)处理对猕猴桃果实成熟过程中内源ABA 和IAA水平的影响.实验的自变量是有无外源ABA(脱落酸)和IAA (生长素),因变量是内源ABA 和IAA水平,分析表格数据可知:外源ABA处押可增加内源ABA的积累,并可能加快了内源IAA降解;外源IAA处理推迟了内源ABA峰值的出现,利于果实保存和运输.
解答 解:A、看图可知:与空白对照组相比(加水一组)外源ABA处押可增加内源ABA的积累,并可能加快了内源IAA降解,A正确;
B、分析表格数据可知:猕猴桃果实成熟过程中,相比较内源ABA,内源IAA的含量较低,B正确;
C、分析表格数据可知:外源IAA处理推迟了内源ABA峰值的出现,C正确;
D、根据C选项的分析,IAA和ABA对猕猴桃果实成熟过程的调控没有协同作用,D错误.
故选:D.
点评 本题借助于外源ABA(脱落酸)和IAA (生长素)处理对猕猴桃果实成熟过程中内源ABA 和IAA水平的影响,考查考生分析图表,获取信息的能力,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物的基因转入植物后都不能表达 | |
B. | 转入并表达抗虫基因的植物,不但会导致昆虫死亡还会对人体造成毒害 | |
C. | 如转基因植物的外源基因来源于自然界,则不存在安全性问题 | |
D. | 转入到油菜线粒体中的外源基因,不会通过花粉传入到环境植物中 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西西安市高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂”或“注射法”对该激素进行人为补充,下列可通过“饲喂法”补充的是①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素
A.①②
B.②④
C.①③
D.①④
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 向光性与胚芽鞘尖端以下部分无关 | |
B. | 植物激素的调节特点与动物激素完全一致 | |
C. | 环境因素可以影响植物激素的合成 | |
D. | 将种子置于流动的河流中浸泡除去赤霉素可以让它提前发芽 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在显微镜视野内只可以观察到二倍体细胞 | |
B. | 实验材料要先用卡诺试液固定,再用酒精冲洗 | |
C. | 在诱导染色体数目变化方面,低温与秋水仙素诱导的原理不同 | |
D. | 在高倍显微镜下可以观察到某细胞染色体加倍的过程 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西西安市高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
当大脑皮层的S区受到损伤时,病人将出现什么症状
A.能看懂文字,但不能听懂别人谈话
B.不能看懂文字,但能听懂别人谈话
C.能听懂别人谈话,但自己不会讲话
D.能够讲话,但看不懂文字
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
性状 | 黑色斑纹 | 灰色斑纹 | 无斑纹 |
数目 | 91 | 85 | 173 |
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