A、②③①④③ |
B、②①④①③ |
C、④③②②① |
D、④③②①① |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、以上实验都需要进行染色处理 |
B、除⑤外,以上实验均需使用高倍镜观察 |
C、实验③④⑥需要使用盐酸 |
D、实验⑤中,采用纸层析法提取色素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、液泡是唯一含有色素的细胞器 |
B、内质网是蛋白质加工、分类和包装的“车间” |
C、线粒体与叶绿体都有两层膜,都与能量转化有关 |
D、核糖体都附着在内质网上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
GP | NP | R | |
① | 15.91 | 2.81 | 13.10 |
② | 871.27 | 369.69 | 501.58 |
③ | 0.88 | 0.34 | 0.54 |
④ | 141.20 | 62.07 | 79.13 |
⑤ | 211.85 | 19.26 | 192.59 |
A、生态系统能量流动的渠道可能是②→④→①→③→⑤ |
B、能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为5.5% |
C、若该生态系统维持现在的能量输入、输出水平,则有机物的总量会增多 |
D、④营养级GP的去向中,未被利用的能量有一部分残留在自身的粪便中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、大棚栽培中,适量的多施有机肥可增加大棚中的CO2浓度而增产 |
B、在玉米生产过程中,可人工去雄,然后涂抹上一定浓度生长素溶液,得到无籽果实 |
C、研究鱼类种群数量变化的规律来确定合理的捕捞量 |
D、在水稻田中,放养青蛙可达到防治害虫而增产的目的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中能够特异性识别抗原的细胞有细胞B、细胞C、细胞E、细胞G |
B、细胞E和细胞D均由细胞C分化而来,在没有变异的情况下两者的DNA和RNA完全相同 |
C、图1中,当同种病原体再次侵入机体时,主要通过④⑦⑧所示过程来消灭病原体 |
D、与病毒类似,结核杆菌、麻风杆菌等胞内寄生菌在侵入宿主细胞后,机体将通过图2所示免疫过程使它们失去寄生的基础,最终被吞噬消灭 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中细胞是次级精母细胞,处于曲线图的c-d段时期 |
B、该细胞的每个染色体组中有3条染色体,包含了该生物基因组中的全部DNA序列 |
C、若染色体②上有基因B,⑤的相同位点上有基因b,说明细胞在b-c段时期内发生了交叉互换 |
D、假设图中细胞表示某生物体细胞有丝分裂过程中的细胞图象,则该生物是单倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、只有霉菌才能产生果胶酶,而细菌和酵母菌则不能 |
B、醋酸菌只能分解葡萄糖,尽管没有线粒体,但是可以进行有氧呼吸 |
C、豆科植物与相应根瘤菌的关系是互利共生,根瘤菌在生态系统中属于分解者 |
D、实验室常用选择培养基分离能够分解尿素的细菌,利用髙压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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