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    【题目】图甲为某二倍体动物减数第一次分裂形成的子细胞；图乙表示该动物的一个分裂细胞中每条染色体中的DNA含量变化；图丙表示该动物一个分裂细胞中染色体组数的变化。下列有关叙述错误的是

    A.图甲中基因A、a出现在姐妹染色单体上一定是基因突变的结果

    B.图甲所示细胞所处时期对应图乙的bc段

    C.图乙中的bc段和图丙中的hj段不可能对应于细胞分裂的同一时期

    D.图乙中的cd段和图丙中gh段数目变化的原因相同

    【答案】A

    【解析】

    分析题图，甲图为减数第二次分裂中期细胞图；乙图中ab段形成的原因是DNA复制，bc段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期，cd段形成的原因是着丝点分裂，de段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期；图丙表示该动物一个细胞中染色体组数的变化，图中曲线表示有丝分裂，gh表示着丝点分裂，jk段表示细胞一分为二。

    A、图甲中基因A、a出现在姐妹染色单体上可能是基因突变，也可能是同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换的结果，A错误；

    B、图甲所示细胞为减数第二次分裂中期，对应图乙的bc段，B正确；

    C、图乙中的bc段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期，图丙中的hj段对应于有丝分裂后期，C正确；

    D、图乙中的cd段和图丙中gh段数目变化都是着丝点分裂引起的，D正确。

    故选A。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为人体内的细胞在分裂过程中每条染色体上的DNA含量的变化曲线。下列有关叙述中正确的是（ ）

    A.该图若为减数分裂，则cd段的细胞都含有23对同源染色体

    B.该图若为减数分裂，则等位基因的分离和自由组合都发生在cd段的某一时期

    C.该图若为有丝分裂，则细胞板和纺锤体都出现在bc段

    D.该图若为有丝分裂，则ef段的细胞都含有两个染色体组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），下列相关叙述正确的是（ ）

    A.刺激X 处，可引起a 发生反应并使大脑皮层产生痛觉

    B.刺激Y 处，电流表指针将发生2次方向相反的偏转

    C.兴奋在Z 处完成的信号转化是电信号→化学信号

    D.Z 处的组织液中含有神经递质、离子、激素和呼吸酶等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列（一）、（二）小题：

    （一）衢州盛产椪柑，某兴趣小组想深度开发椪柑，进行以下实验。

    （1）开发桔子汁。为了提高出汁率和澄清度，可以在制作桔子汁时加入________________酶（写两种）以分解果胶。生产果胶酶可从黑曲霉或苹果青霉中提取，下列适于黑曲霉或苹果青霉扩大培养的培养基是______（A．MS培养基B．尿素固体培养基C．蛋白胨和酵母提取物培养基D．添加蔗糖的豆芽汁培养基）。由于果胶酶溶于水，不利于重复使用，可通过物理或化学方法将果胶酶固定在某种介质上，使之成为不溶于水而又有______的制剂。

    （2）开发桔子酒。桔子在酿酒时需去果皮、去囊衣和果核，因为其中含有苦味物质，所以需要额外添加酵母菌，因为自然发酵过程中，野生型天然酵母菌主要附着在________（填桔子的结构）。用桔子汁制作桔子酒，以桔子汁为原料，加入一定比例的蔗糖目的是______。最后倒入酵母悬液，混匀，加盖；发酵开始时，由于微生物的需氧呼吸会使发酵瓶内出现______，原因是______。

    （二）开发耐盐品种的椪柑，以利于沿海地区栽种。

    （1）为了获得耐盐基因，可以从已知耐盐植物星星草中获取耐盐基因，也可以根据耐盐碱蛋白质的氨基酸序列出发，推测出控制合成该蛋白基因的__________________，用化学合成法合成目的基因，然后用__________________技术扩增目的基因。

    （2）椪柑的转化过程：将重组Ti质粒转入农杆菌时，可以用________处理农杆菌，使重组Ti质粒易于导入；之后耐盐基因通过农杆菌转入椪柑植株的愈伤组织，Ti质粒上的_____基因可以将抗盐基因整合到椪柑染色体DNA上，通过植物组织培养，可再生出新的植株。

    （3）要确认耐盐基因在椪柑植株中是否正确表达，可以检测此转基因植株中该基因的表达产物，如果检测结果呈阳性，再用__________________方法从个体水平检测植株的__________________是否得到提高。

    （4）假设用得到的二倍体转基因耐盐植株自交，子代中耐盐与不耐盐株系的数量比为15：1，则可以推测有几个耐盐基因整合到了染色体上，请用图表示。（耐盐基因用A表示）

    ______________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体生命活动调节的某些途径，下列说法错误的是

    A.某些情况下，体液调节可以看做神经调节的一个环节

    B.“下丘脑→③→垂体→④→内分泌腺→⑥→组织”体现分级调节

    C.将图中“内分泌腺”改为胰岛，还应添加由胰岛指向下丘脑和垂体的箭头

    D.应激状态下，“感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺→⑥→组织”为神经—体液调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1是某植物叶肉细胞中发生的部分物质代谢过程示意图。将一株正常生长的该种植物幼苗放在透明且密闭的容器中，在适宜条件下培养一段时间，如图2。回答下列问题：

    （1）图1中，过程④、⑤发生的场所分别是______________、______________；该图中伴随ATP合成的生理过程有______________（填序号）。

    （2）若图2烧杯中放入的物质是水，. 给予该装置适宜的光照，传感器测量锥形瓶内CO2浓度先降低，至一定水平时保持相对稳定，出现这种变化趋势的原因是________________________。

    （3）若用图2实验装置测量该幼苗的光合速率，需在烧杯中放入的物质是______________，通过传感器测量氧气浓度的变化。现有该植物经诱变处理后的突变体幼苗若干，科研工作者欲利用该装置探究“突变体幼苗利用白光与紫外光进行光合作用的差异”，则实验的基本思路是：________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示物质出入细胞的方式，其中a表示相关物质，①～③表示物质运输的三种方式。下列叙述错误的是

    A.①可表示氧气进入细胞

    B.②可表示组织液中的Na+进入神经细胞

    C.③可表示肠腔液中的葡萄糖进入小肠绒毛细胞

    D.图中三种运输方式均能体现细胞膜的选择透过性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体免疫细胞起源和分化的示意图，下列分析不正确的是

    A.图中细胞①～⑦都来源于造血干细胞，细胞④⑤⑥⑦的产生需要抗原的刺激

    B.细胞①不属于淋巴细胞，它既能参与非特异性免疫，也能参与特异性免疫

    C.细胞③在体液免疫和细胞免疫中都能发挥作用

    D.相同抗原再次侵入机体时，记忆细胞④受到抗原刺激后能快速增殖分化并产生抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】实验小组用下图甲装置探究绿色植物的细胞呼吸和光合作用。请分析回答：

    （1）若用该装置测定绿色植物的有氧呼吸速率，小烧杯中加入NaOH溶液，同时需要对装置进行________处理，一段时间后，玻璃管中红色液滴向________移动，单位时间内玻璃管中气体体积的变化表示________。

    （2）若利用该装置进一步探究光照强度对绿色植物光合作用的影响，需要对实验如何改进？________

    （3）该实验小组用实验数据通过描点绘制出图乙中的曲线a，但是未对坐标轴标注，请对X轴和Y轴做出标注（无需考虑单位符号）。

    X轴：________ Y轴：________

    （4）绿色植物叶肉细胞内叶绿体和线粒体增大内部膜面积的方式不同，分别是________。

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