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    18．植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请分析回答：
    （1）2，4-D是一种最早应用的选择性除草剂，在农业生产上常用它除去单子叶农作物田间的双子叶杂草．单子叶农作物与双子叶杂草对2，4-D浓度的反应如图1中曲线所示．
    ①从图中可以看出2，4-D作用的特点是具有两重性（低浓度促进生长，高浓度抑制生长）．
    ②图中X点（甲、乙的交点）对应的浓度对于双子叶杂草的作用效果是促进，2，4-D作为除草剂的最佳使用浓度是F（或D）点所对应的浓度．
    ③如果某农民使用的2，4-D不是假冒产品，使用后导致作物绝产，原因是使用的浓度过高，抑制了作物的生长甚至杀死了作物．
    （2）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如图2所示．

    根据图2中的①③组所示结果进行比较，可得出顶芽的存在会抑制侧芽的生长；继而根据图2中的②③组所示结果进行比较，可得出细胞分裂素能在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用．
    （3）油菜素内酯是一种新型植物内源激素，主要分布在植物生长旺盛的部位．下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果：
    油菜素内酯
    浓度（mg/L）    		00.100.200.300.400.50
    平均株
    高（cm）    		162038514224
    ①油菜素内酯的作用与生长素或赤霉素（填植物激素名称）相似．
    ②上述实验的目的是探究不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长的影响．

    分析 分析曲线图：1图中Ⅰ和Ⅱ曲线代表的生物对生长素的敏感程度不同，其中曲线Ⅱ代表的植物对生长素根敏感；2图中①③组的区别是顶芽的有无，说明顶芽的存在会抑制侧芽的生长；②③组的区别是细胞分裂素的有无，说明细胞分裂素能在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用．
    分析表格：油菜素内酯浓度在0--0.3范围内，随着油菜素内酯浓度的升高，植株的平均株高逐渐升高；油菜素内酯浓度在0.3--0.5范围内，随着油菜素内酯浓度的升高，植株的平均株高逐渐降低．

    解答 解：（1）①从图1中看出，横轴代表2.4-D的浓度，随着2.4-D的浓度的升高，对甲乙两种植物的生理作用均是先促进后抑制，说明2.4-D的生理作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长．
    ②图中X点（甲、乙的交点）位于横轴以上，即对应的浓度对于双子叶杂草和单子叶农作物的作用效果均是促进．2.4-D作为除草剂应该对甲植物起抑制作用，而对乙植物起促进作用，因此最佳使用浓度是F或D点所对应的浓度，此浓度对甲植物的抑制效果较强，对乙植物的促进作用也最强．
    ③由于生长素的两重性，导致作物绝产可能是使用的浓度过高，抑制了作物的生长甚至杀死了作物．
    （2）据图乙分析：①③组的单一变量是有无顶芽，有顶芽时，侧芽不生长，没有顶芽时侧芽生长，说明顶芽的存在会抑制侧芽的生长．②组结果与①③进行比较，具有细胞分裂素，可见，细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制．
    （3）油菜素内酯具有促进芹菜幼苗生长的作用，可推测油菜素内酯的作用与生长素或赤霉素相似．该实验的自变量是油菜素内酯的浓度，因变量是油菜的生长情况，可知该实验的目的是探究不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长的影响．
    故答案为：
    （1）①具有两重性（低浓度促进生长，高浓度抑制生长）  　②促进  　F（或D）
    ③使用的浓度过高，抑制了作物的生长甚至杀死了作物
    （2）顶芽的存在会抑制侧芽的生长　   能在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用
    （3）①生长素　赤霉素
    ②探究不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长的影响

    点评 本题结合图表，考查植物激素的功能和应用、探究实验，意在考查考生分析图表提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    8．如图表示以某种农作物（1）和（2）两个品种为基础，培育出（4）、（5）、（6）、（7）四个品种的过程．根据下图，回答下列问题：

    （1）用＜1＞和＜2＞培育出＜5＞所采用的方法I和II分别称为杂交和自交，其培育出＜5＞所依据的原理是基因重组．
    （2）由＜3＞培育出＜4＞的常用方法III是花药离体培养；由＜4＞培育成＜5＞的方法V称人工诱导染色体加倍，其优点缩短育种年限．
    （3）由＜3＞培育出＜6＞的常用方法IV是人工诱导多倍体，其形成的＜6＞称多倍体．
    （4）由＜2＞培育出＜7＞的方法VI是采用射线照射或药剂处理等人工诱变方式．

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    9．基因型为Rr的动物，在其精子形成过程中，基因RR、Rr、rr的分开，分别发生在：（　　）
    ①精原细胞形成初级精母细胞  ②初级精母细胞形成次级精母细胞
    ③次级精母细胞形成精子细胞  ④精子细胞变形形成精子．
    A．③②③B．②③④C．③③②D．②③①

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于生物体组成成分、结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A．纤维素组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关
    B．神经元上兴奋的产生和传导过程与某些无机盐离子有关
    C．内质网上核糖体合成的性激素与第二性征的维持有关
    D．同一个体不同细胞中DNA的差异决定了细胞结构和功能的差异

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    13．如图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式．据图回答问题：

    （1）在神经纤维上放置两个电极，并连接到一个电流表上，如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激，可观察到电流表指针的偏转次数分别是2、0．
    （2）在图中Z处给予某种药物后，再刺激轴突X，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同，这可能是该药物抑制了受体的功能．
    （3）如果该图代表人在抵御寒冷时分级调节的部分过程，则细胞甲可能是下丘脑细胞，分泌物a可代表其分泌的促甲状腺激素释放激素，激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体．
    （4）若该图中分泌物a为胰岛素，则引起细胞甲释放分泌物a的另外两种刺激分别是胰高血糖素升高和血糖浓度升高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．苹果园广泛使用的一种除草剂（含氮有机物）在土壤中不易被降解，长期使用可污染土壤．为修复被该除草剂污染的土壤，科学工作者按甲图程序选育能降解该除草剂的细菌（已知该除草剂在水中溶解度低，含一定量该除草剂的培养基不透明）．

    （1）制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，需将浸出液进行稀释处理．现有一升土壤浸出液，用无菌吸管吸取1mL液样至盛有9mL无菌水的试管中，再稀释103倍．各取0.1mL已稀释103倍的水样分别接种到三个培养基上培养，记录的菌落数分别为55、56、57，则每升原土壤浸出液样中菌体数为5.6×109．
    （2）科学工作者为修复被该除草剂污染土壤的目的来选择细菌，所用培养基应该在无氮培养基添加了该除草剂．
    （3）接种技术的核心是防止杂菌污染，保证培养物的纯度．在划线接种时，连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落，培养时，只有很少菌落出现，大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是培养基中缺少这些细菌可利用的氮源或有氧条件抑制了这些细菌的生长．
    （4）在培养基上形成的菌落中，无透明带菌落利用的氮源主要是氮气，有透明带菌落利用的氮源主要是该除草剂，据此可筛选出目的菌．实验结果如乙图显示的A～E五种菌株中，E是最理想菌株．

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    10．生物量是指某一调查时刻单位面积内现存生物的有机物总量．科研人员对我国某自然保护区地震导致山体滑坡30年后，恢复群落和未受干扰的原始林群落不同植被类型的生物量进行了研究．
    （1）科研人员在两个群落中随机选取多个样地，收获全部植物，分类后，测定生物量，结果如图所示．
    （2）地震导致山体滑坡后，原有植被虽不存在，但还可能存在植物的种子、可能发芽的地下茎或植物根系等，在这一基础上形成恢复群落的过程为次生演替．伴随这一演替过程，群落的物种丰富度（或“多样性”）逐渐增加．未受干扰的原始林群落具有较好的垂直结构，有利于提高光能利用率．
    （3）恢复群落植被不易恢复的关键限制因子是土壤条件，可利用人工措施重建土壤微生物群落，帮助群落植被快速恢复．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关叙述中，正确的是（　　）
    A．用15N标记核苷酸弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律
    B．已知二倍体水稻的一个染色体组含有12条染色体．用秋水仙素处理其单倍体幼苗的芽尖，导致细胞染色体数目加倍，由该幼苗发育成的植株的各部分细胞中，染色体的数目应依次为：根尖细胞24条、精子12条，叶肉细胞24条
    C．豚鼠的黑色对白色为显性，若在一个繁殖期内，杂合子的雌豚鼠的卵巢中，成熟的初级卵母细胞中共有20个黑色基因，则经过减数分裂后，最多能形成10个含白色基因的卵细胞
    D．白菜和甘蓝的体细胞杂交运用了细胞膜的选择透过性的原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．某生物体内能发生如下的反应：淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原，则下面的说法不正确的是（　　）
    A．此生物一定是动物，因为能合成糖原
    B．淀粉和糖原都属于多糖
    C．葡萄糖可以用斐林试剂进行鉴定，不需要水浴加热
    D．糖类在生物体内的主要作用是提供能量

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