A、若只释放CO2,不消耗O2,则细胞只进行无氧呼吸 |
B、若CO2的释放量多于O2的吸收量,则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸 |
C、若CO2的释放量等于O2的吸收量,则细胞只进行有氧呼吸 |
D、若既不吸收O2也不释放CO2,则说明该细胞已经死亡 |
酶 |
酶 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1中b时该植物的O2生成量为N1 |
B、图2中a点植物叶肉细胞内不发生光合作用,b点表示光合作用最强 |
C、由图3可看出,b点时种群增长速率最大,种内斗争也最激烈 |
D、若图4表示人有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线,则n等于1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、根部的弯曲角度随着光照强度的增强不断增大 |
B、该实验可以验证生长素对根部生理作用具有两重性 |
C、单侧光照强度越强,背光侧的生长素促进作用越强 |
D、该实验表明光照影响了根部生长素极性运输的方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用光能将无机物合成有机物 |
B、氨基酸合成蛋白质的场所 |
C、将丙酮酸分解生成CO2和H2O |
D、能分解衰老死亡的细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、单侧光照引起生长素分布不均 |
B、感受光刺激的部位是上胚轴切段的顶端 |
C、生长素只能由形态学上端向形态学下端运输 |
D、生长素能促进上胚轴切段生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此生物一定是动物,因为能合成糖元 |
B、淀粉和糖元,都属于多糖 |
C、此生物一定是植物,因为能合成淀粉 |
D、麦芽糖为二糖,葡萄糖为单糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、土豆片X是煮过的,因为过氧化氢只影响碳水化合物分解成单糖 |
B、土豆片X是煮过的,因为在没煮过的土豆片中的酶使过氧化氢不起作用 |
C、土豆片X是没煮过的,因为细胞中含有过氧化氢酶,促使H2O2的分解 |
D、土豆片X是没煮过的,因为过氧化氢分解土豆片中的酶 |
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