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12.在模拟孟德尔的杂交实验中,甲、丙容器代表某动物的雌生殖器官,乙、丁容器代表某动物的雄生殖器官,小球上的字母表示雌、雄配子的种类,每个容器中小球数量均为12个,如表所示.进行下列三种操作,以下分析正确的是(  )
容器中小球的种类及个数
E字母 的小球e字母 的小球F字母 的小球f字母 的小球
甲容器12个12个00
乙容器12个12个00
丙容器0012个12个
丁容器0012个12个
①从甲、乙中各随机取一个小球并记录字母组合,重复100次
②从乙、丁中各随机取一个小球并记录字母组合,重复100次
③从甲或丙中随机取一个球并记录字母,重复100次.
A.操作①模拟非同源染色体上非等位基因自由组合过程
B.操作②模拟等位基因分离及配子的随机结合过程
C.操作③模拟了非同源染色体上等位基因的分离过程
D.①②重复100次实验后,统计Ee、EF组合概率分别为50%、25%

分析 根据孟德尔对分离现象的解释,生物的性状是由遗传因子(基因)决定的,控制显性性状的基因为显性基因,控制隐性性状的基因为隐性基因,而且基因成对存在.遗传因子组成相同的个体为纯合子,不同的为杂合子.生物形成生殖细胞(配子)时成对的基因分离,分别进入不同的配子中.当杂合子自交时,雌雄配子随机结合,后代出现性状分离,性状分离比为显性:隐性=3:1.甲、丙容器代表某动物的雌生殖器官,乙、丁容器代表某动物的雄生殖器官,小球上的字母表示雌、雄配子的种类,用不同小球的随机结合,模拟生物在生殖过程中,雌雄配子的随机组合.

解答 解:A、由于从甲、乙中各随机取一个小球并记录字母组合,所以操作①模拟等位基因分离及配子的随机结合过程,A错误;
B、由于从乙、丁中各随机取一个小球并记录字母组合,涉及两对基因,所以操作②模拟非同源染色体上非等位基因自由组合过程,B错误;
C、由于甲、丙容器代表某动物的雌生殖器官,所以操作③模拟了同源染色体上等位基因的分离过程,C错误;
D、①②重复100次实验后,统计Ee、EF组合概率分别为50%和25%,D正确.
故选:D.

点评 本题考查模拟基因分离定律的实验,要求考生掌握基因分离的实质,明确实验中所用的容器、小球和小球的随机结合所代表的含义;其次要求考生掌握性状分离比的模拟实验的原理,注意实验过程中相关操作的细节,保证每种配子被抓取的概率相等.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关临时装片的制作和光学显微镜观察的叙述,正确的是(  )
A.制作洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片时,应分别滴加清水和生理盐水
B.盖盖玻片时,用拇指和食指夹住盖玻片,使其一侧接触载玻片上液滴,缓缓放平
C.洋葱表皮细胞显微视野中,边缘很黑、内为空白的圆形结构是未经染色的细胞核
D.观察用健那绿染色的口腔上皮细胞时,看到线粒体内膜向内折叠,该结构称为嵴

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高,可以在相对寒冷的环境中生长.质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四种限制性核酸内切酶切割位点,如图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图(ampt为抗氨苄青霉素基因),其中①∽④是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤,Ⅰ、Ⅱ表示相关结构或细胞.请据图作答:

(1)在构建重组DNA时,可用一种或多种限制性核酸内切酶进行切割,为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接,在此实验中应该选用限制性核酸内切酶PstI、SmaI分别对含鱼抗冻蛋白基因的DNA、质粒进行切割,切割后产生的DNA片段分别为4、2种.
(2)培养基中的氨苄青霉素会抑制番茄愈伤组织细胞的生长,要利用该培养基筛选已导入鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞,应使I重组DNA中含有抗氨苄青霉素基因作为标记基因.
(3)研究人员通常采用农杆菌转化法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体生命活动的说法,错误的是( )

A.免疫系统既是机体的防御系统,也是维持稳态的调节系统

B.短期记忆与大脑皮层下海马区有关,长期记忆可能与新突触的建立有关

C.抗体不能进入宿主细胞,但病毒可能侵入机体细胞

D.激素经靶细胞接受后仍可作信号分子作用于另一靶细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

7.药物A能促进干细胞增殖,且浓度越大促进作用越强.活细胞中的某种物质能将MTT还原成蓝紫色结晶并沉淀在细胞中,死细胞无此功能;可通过仪器检测到蓝紫色物质的光吸收值,活细胞数与光吸收值成正相关.请设计实验验证药物A的作用.
实验材料:小鼠胚胎干细胞悬液(含小鼠胚胎干细胞和全部营养物质)、3.0mg/ml药物A、适宜浓度的MTT溶液、培养瓶等所需材料和用具.
(要求与说明:不考虑MTT溶液对细胞生存的影响,通过仪器检测蓝紫色物质光吸收值的具体过程不作要求)
(1)该实验的目的是验证不同浓度药物A对干细胞增殖的影响.
(2)实验思路:
①用生理盐水配制浓度为1.5mg/ml药物A;
②取三组培养瓶,分别加入等量的小鼠胚胎干细胞悬液,编号甲、乙、丙,乙、丙分别加入适量且等量的浓度为1.5mg/ml、3mg/ml药物A,甲加入等量的生理盐水.
③用移液管分别吸取适量且等量培养瓶中的液体置于试管中,分别加入适量适宜浓度的MTT溶液,摇匀,测定各组的光吸收值,再制片在显微镜下进行活细胞计数,并记录;
④置于相同且适宜的条件下培养一段时间;
⑤重复步骤③,对测得的数据进行统计分析.
(3)请以柱形图表示第二次检测的预期实验结果.

药物A对干细胞增殖和光吸收值的影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.回答下列果蝇眼色的遗传问题.
(1)有人从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇,用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F1,F1随机交配得F2,子代表现型及比例如表(基因用B、b表示):
实验一亲本F1F2
红眼(♀)×朱砂眼(♂)全红眼全红眼红眼:朱砂眼=1:1
①B、b基因位于X染色体上,朱砂眼对红眼为隐性.
②请用遗传图解表示以F1中雌雄个体为亲本杂交得到F2的过程.

(2)让F2代红眼雌蝇与朱砂眼雄蝇随机交配得到F3代,在F3代中偶然发现一只白眼雌蝇.研究发现,白眼的出现与常染色体上的基因E、e有关.将该白眼果蝇与一只野生型红眼雄蝇杂交得F'1,F'1随机交配得F'2,子代表现型及比例如表:
实验二亲本F'1F'2
雌、雄均表现为红眼:朱砂眼:白眼=4:3:1
白眼(♀)X红眼(♂)全红眼全朱砂眼
实验二中亲本白眼雌蝇的基因型为eeXbXb;F'2代杂合雌蝇中红眼果蝇所占的比例为$\frac{2}{3}$.
(3)果蝇出现白眼是基因突变导致的,该基因突变前的部分序列(含起始密码信息)如图所示.(注:起始密码子为AUG,终止密码子为UM、UAG或UGA)

如图所示的基因片段在转录时,以乙链为模板合成mRNA.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.据报道,2016年10月3日科学家大隅良典在细胞自噬机制研究中取得成就,从而获得诺贝尔生理学或医学奖,下列细胞结构参与细胞自噬作用的是(  )
A.叶绿体B.核糖体C.溶酶体D.中心体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图表示人体稳态的部分调节过程,下列有关说法错误的是(  )
A.下丘脑是人体调节内分泌的枢纽,可做产生渴觉、分泌激素、传导兴奋等
B.肾上腺髓质细胞产生肾上腺素不受垂体的直接调节
C.人体内需要源源不断产生激素,以维持激素含量的动态平衡,这是因为激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活了
D.在寒冷环境中,图中②分泌量增加的同时④的分泌量也增加,二者共同促进机体的新陈代谢

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.植物进行有氧呼吸过程中,释放的CO2中的氧元素,其来源为(  )
A.全部来自H2OB.部分来自O2C.全部来自葡萄糖D.来自葡萄糖和H2O

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同步练习册答案